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1、名校名 推荐练习五教学目标：1. 复习认数方面的基础知识，进一步理解百以内各数的含义，强化数数能力以及运用数进行交流的能力。2. 能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。3. 进一步发展大家的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。教学重点：进一步理解百以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。教学资源：计数器、钟面、卡片教学过程：一、复习巩固认数方面的基础知识1. 第 1 题：看图及计数器，完成填空：（）个十和（）个一合起来是（）。（）里面有（）个十和（）个一。2. 第 2 题：(1)十位上是5，个位上是0 的数是（）。(2)个位上是8，十位上是7 的数
2、是（）。(3)十位上是（），个位上是（）的数是（）。3. 第 3 题：（ 1）让学生在两分钟内完成这题。（ 2）交流：指名几人说说是怎样想的。1名校名 推荐二、巩固解决问题的练习，体验数学与生活的联系。1. 第 4 题：（ 1）实物投影出示表格(2) 要求学生怎样求出括号里的数。（ 3）学生计算。（ 4）交流。2. 第 5 题：（ 1）学生独立计算。（ 2）交流：让学生交流自己的解题思路。三、全课总结，课堂练习1. 今天这节课，你有什么收获？2. 练习：（ 1）（ ）个十和（）个一合起来是（）。64 里面有（）个十和（）个一。98 里面有（）个一和（）个十。（ ）个十是 40.（ 2）按规律填数：5、 10、 15、（ ）、（）、 30、（ ）、（）、（）、（）2、 4、（）、 8、（）、 12、（）、（）、（）、（）50、 60、（）、 80、（）、（）板书：练习五2名校名 推荐（）个十和（）个一合起来是（）。（）里面有（）个十和（）个一。3