小学三年级语文上册第一单元古诗诵读江上渔者分层练习鄂教版.docx

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1、名校名 推荐江上渔者分层练习基础题1. 默写古诗江上渔者 。2. 根据诗意写诗句。( 1)看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。( 2)江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。3. 说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?4. 修改病句。( 1)解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。( 2)骄傲自满是学习上的阻碍。( 3)这些是唐朝出土的文物。( 4)看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。5. 按要求写出四个字的词语各三个。( 1) 描写人物外貌: _ _ _( 2)带有两个数字: _ _ _1名校名 推荐( 3) 成语故事: _ _ _ 能力题1. 给下面的多音字选择正确

2、的读音, 填在括号里。mmi(1) 君看一叶舟 , 出没 () 风波里。(2) 小明今天没 () 有去上学 , 因为他生病了。ssh (3)春天来了 , 大丽花开了 , 把这朴素的院子点缀成花园似 () 的。(4)他似 () 乎有一点不高兴。dnt n(5)一个弹 () 子从下面射来 , 它一翻身从树上跌了下去。(6)他弹 () 奏的乐曲非常好听。2. 在括里填上恰当的词语。温暖的 ()雪白的 ()锐利的 ()美丽的 ()贪婪地 ()轻轻地 ()缓缓地 ()快乐地 ()3. 阅读,回答问题。春天的踪迹春天来了,春天来了,让我们去迎接春天,让我们去把它寻找。我问树上的花苞,花苞默默无语,咧着小嘴

3、浅浅地笑。我问林中的小鸟,小鸟喳喳地叫,抖落几片刚换的羽毛。我问山间的小溪,2名校名 推荐小溪 地流,把两岸的野花映照。春天来了,春天来了,春天就在你身 ,不用你到 找。(1) 近 、反 大比拼。近 :映照()花苞 () ()反 :迎接() 找 ()默默无 ()(2) 按要求写 。喳喳 ( 物的叫声 ) 。、(3) 用“”画出 中的一个 人句。(4) 了 找春天, “我”先后 了、。它 各自的回答是:、。提升 1 。(1) 出下列 搭配不正确的一 ( )A 的服装婉 地歌唱B 明朗的天空高高地 C 律 明要求 格D 品 明 (2) 下面哪 是意思相反的 ? ( )A安静 平静 B 寒冷 炎 C

4、 答 同意 D 准 打算(3) 下面哪个句子与“ 杏 的叶子像一把把小扇子” 句 写法相似? ( ) A松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C秋的声音,在每一片叶子里,在每一 小花上,在每一滴汗水里D今天太 了,我感 自己要融化了。(4) 与“ 梧叶送寒声,江上秋 客情”表达的感情不相同的 句是( )A. 悠悠天宇 ,切切故 情。B独在异 异客,每逢佳 倍思 。3名校名 推荐C. 谁言寸草心,报得三春晖。D儿童相见不相识,笑问客从何处来。(5) 下列不属于安徒生童话的是 ( )A丑小鸭 B 小红帽C坚定的锡兵 D 海的女儿(6) 下列说法不正确的一项是 ( )A. 写日

5、记时,不需要注意格式,自由发挥就好。B为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。C. 为了更好地预测,我们要多关注细节。D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。2. 补充句子。(1),但爱鲈鱼美。(2)替给蜜蜂写 , 请快来,花已姹紫嫣红。(3)替大海给写 , 快去航海吧 , 海上。(4)爱让我们的生活充满阳光, 请写出一条关于爱的名言。3. 阅读,回答问题。望天门山李 白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。( 1)这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?( 2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?4名校名 推荐参考答案基础题1. 默写江上渔者

6、 。江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。2. 根据诗意写诗句。( 1)君看一叶舟,出没风波里。( 2)江上往来人,但爱鲈鱼美。3. (说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?5名校名 推荐 首 表 了 人 人疾苦的同情4. ( 1)解放 叔叔 落了五架 机。( 2) 傲自 是学 上的障碍。( 3) 些出土文物是唐朝的。( 4)大家看了 部 ,都留下了深刻的印5. ( 1)开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑 ( 2)望梅止渴 愚公移山 守株待兔,( 3)五 六色 七上八下 十全十美能力 1.(1)m (2)m i(3)sh (4)s (5)d n(6)tn2. 地方 羽毛 目光 景 吮吸走来 流 奔跑3.(1) 近 :照射花蕾慢慢反 : 送 失滔滔不 (2) 汪汪咩咩哞哞(3)花苞默默无 ,咧着小嘴浅浅地笑。(4)花苞小 小溪花苞笑小 羽毛小溪映照提升 1.(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A2. ( 1)江上往来人(2)花 采蜜(3)小船 平浪静(4)示例 : 是美德的种子。3. ( 1)碧、青、帆、日。(2) 祖国山河。6

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