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名校名 推荐哥哥的心愿教学设计教学目标1 运用学过的方法，自主学会本课9 个生字。2 联系上下文了解生词的意思，理解课文主要内容。3 体会“给予是快乐的”这句话的含义。教学重点了解哥哥的心愿是什么。教学准备1 师生准备生字、新词卡片。2 教师准备新车和圣诞树图片。教学时间2 课时教学过程一、谈话激趣，引入新课师：圣诞节到了，小朋友都希望从亲人朋友那里得到礼物，得到欢乐，可是，有个男孩，他的心愿是：圣诞节的那一天，能够给弟弟一辆新车，带弟弟去看那些挂在窗口的圣诞饰品。如果他的心愿实现了，他将是世界上最快乐的人。读了这个故事，同学们，你会明白，原来给予是快乐的！让我们来学习课文，感受给予的快乐吧。二、初读课文，了解大意12三、读懂课文，体会感情读懂课文，体会当时当地的情景。四、细读课文，理解内容12小组讨论，理解课文内容。五、检查阅读效果，回答老师提问，理清课文脉络，深入理解课文12来的？哥哥的心愿是什么？34六、精读课文，挖掘含义学生在讨论交流中完成以下问题：1 你认为男孩（哥哥）是怎样的一个人？2 在整个事件中，保罗“给予”了吗？给予了什么？3 你认为保罗、哥哥、弟弟快乐吗？为什么？（以上三个问题弄懂了，便明白了“给予是快乐的”这句话的含义。）师小结：保罗、哥哥和弟弟过了最快乐的一天，是因为他们在给予别人快乐的同时，自己也感受到了更多的快乐，我们祝愿哥哥美好的心愿能早日实现！1