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1、小动物唱歌说课稿各位领导、各位老师下午好。我是来自巫山平湖小学的音乐老师刘晓蓉。我今天说课的题目是小动物唱歌 ，所用的教材是一年级下册第三单元音乐中的动物中的歌表演。整首歌曲简单、活泼而富有童趣，由两个乐句组成，每个乐句有四小节，旋律歌词简短，易于学生识记。歌曲中采用了动物的叫声，让学生在感受小动物们欢快心情的同时并分辨声音的强弱， 为今后进一步提高学生的听唱能力打下基础。一年级的小朋友活泼好动， 喜欢歌舞表演， 而且通过上学期的学习能够自然地演唱歌曲。 在现阶段的音乐教学中还应注重培养学生的感受、表现、创造等能力。根据小学低年级音乐教学理念以及学生的特点，我确定了以下教学目标：（1）通过互动
2、交流、音乐实践，让学生感受人与自然和谐关系，萌发热爱大自然的思想。（2）通过模仿各种小动物的声音，感悟音乐中的力度记号 f 、p，通过实践活动表现声音的强弱。（3）学生通过聆听、模唱，熟练演唱歌曲，并能进行歌表演。教学重点：学生能够用活泼、诙谐的情绪演唱，并用肢体语言表现歌曲。教学难点：在歌曲学习中认识力度记号：强、弱，并能正确运用到歌曲演唱之中。学生能准确地演唱第五小节的弱起节奏。下面说说我的教学方法：在教学中我主要采用情境教学法，运用现代信息技术， 利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个许多小动物欢聚在一起的音乐会场。让学生身临其境， 和小动物们一起参加音乐会，
3、以激发学生的学习兴趣，激起学生的学习热情。针对儿童爱玩、好动的年龄特点， 我还采用了游戏活动法，让学生在游戏活动中认识声音的力度记号强、弱，实施寓教于乐的教学策略。通过体验、实践活动，采用听唱、模唱的方法让学生感受声音的力度变化，学会歌曲并进行歌表演。教学思路：音乐课应重视对学生的音乐实践， 所以我打算把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。采用听一听，辨一辨；听一听，敲一敲的手段，让学生在活动中认识声音的强、弱。让学生选择一种自己喜爱的动物分组进行创编歌词活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验。 最后让学生自己边唱边表演， 展示学生的表演才能。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表
4、现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。下面，我具体地说说教学过程。第一个环节 课前交流，组织教学我采用的是语言加律动，播放歌曲火车开了带学生随音乐的旋律边做律动进入教室。接下来是第二个环节 创设情境，引入新课首先我采用音乐导入的方式结合媒体展示开课课件出示大屏幕，学生看着大屏幕很快就进入了音乐会的情境中。“我们坐着火车来到了美丽的大森林，瞧，它们在举办音乐会呢，听，它们在唱歌呢！ ”接着我让孩子们听歌曲，随后出示猫妈妈和小猫咪的头饰，“小动物的歌声真好听，瞧，猫妈妈和它的孩子也来到了这里，它有一个问题想要请问小朋友”。接下来我模仿猫妈妈和小猫的声音，“瞄”、“瞄”让学生感受猫妈妈的声音大，
5、小猫的声音很小，初步感受声音的力度变化。第三个环节是 师生互动，学习音乐知识1、实践体验，认识强弱我用不同的力度敲击小鼓，让学生说说我敲的声音有什么不同，以引导学生再次感受强弱。 然后我就让学生通过敲击桌子、 拍手拍腿、同桌相互呼唤的方法来体验声音的强弱。这样集中了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。2、整体感知，学习歌曲艺术处理在学生认识强弱的基础上， 然后用听唱法让学生边听老师唱边心里默唱这首歌曲，在第四小节和第八小节中，小猫的叫声一强一弱，先让学生听我的范唱， 感受到演唱的不同。 接着在第五小节的弱起小节学习中，我用指挥手势学生注意弱起节奏的演唱。在学会歌曲之后我将进行的是第四个环节：
6、小组合作，创编歌词和歌舞表演。学生唱着快乐的歌和小动物一起参加森林音乐会。我利用现代化多媒体教学手段能有效激发儿童的学习兴趣这一特点，让学生看着大屏幕上的音乐会场上说一说来了哪些小动物。在教学方法上， 我以培养学生的想象力、创造力为主，尊重个体的不同体验，让他们在感受音乐中丰富想象， 在想象中又进行乐感的培养。让学生选择一种喜欢的小动物进行创编歌词的分组游戏活动。，让学生充分体验小组合作、互相交流的学习乐趣，学生在一起进行创作，发挥集体协作精神。让孩子们感受到音乐是自已生活中的需要。编好歌词小组内演唱， 然后我再让学生进行歌舞表演，培养学生的创造能力和歌曲表现的能力，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。最后一个环节是 让学生集体表演唱自编歌词，并边唱边离开教室。通过这样的教学安排，在教学内容上，就把语言、音乐、表演、多媒体技术有机的结合在一起， 使新课标中提倡学科综合的精神得以体现。这样的教学，既能面向全体学生，又能让学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。 这样的创作活动无论是过程还是结果，孩子们在心理上都得到满足、肯定、愉悦。在轻松快乐自由的氛围中学生知道了许多小动物的叫声，体验着人和动物和谐相处的快乐情感。进一步加深孩子们热爱动物， 保护动物的美好情感。 从而更加热爱大自然，珍惜幸福生活。以上，是我对本节课教学的设想，如有不当之处，请老师们批评指正。