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1、2015-2016学年度第一学期八年级物理月考试卷（一）(考试时间:90min. 满分:120分)题 号一二三四合 计得 分第一卷 答题卡一、单项选择题题号12345678910111213141515答案二、双项选择题题 号16171819答 案第一卷 （选择题，61分）一、单项选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，请你将正确答案的字母代号填写在答题卡相应的题号上。（每小题3分，共45分）1下列单位换算正确的是 （ ）A.12.56 cm=12.5610-2 m=0.1256 m B.12.56 cm=12.56 cm10-2 m=0.1256 m C.12.56 cm
2、=12.56102 m=1256 m D.12.56 cm=12.5610-2 cm=0.1256 m2. 下图1是小明用刻度尺测一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A.1mm、8.3cm B.1cm、8.30cm C.1mm、8.30cm D.1mm、2.30cm 图13小丽用分度值为1mm的刻度尺测物体长度，记录中正确的是（ ）A.116cm B.11.6cm C.1.16cm D.116.0cm4. 甲、乙两人用两把刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.649m，下列说法中正确的是（ ）A.两人所用的刻度尺的分度值相同
3、 B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的 D.甲读数比乙准确5测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中正确的是（ ）A测量前要观察测量工具的量程和分度值，以选择合适的测量工具B测量工具的分度值越小越好C测量长度所需刻度尺可以随意选择D零刻度磿损的刻度尺不能使用6关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B.声不能在液体中传播 C只要物体在振动，我们就能听到声音 D一切发声的物体都在振动7下列关于声音的说法正确的是（ ）A声音从空气传到水中后，传播速度将变小 B工人用超声波清洗钟表等
4、精细的机械，属于利用声音传递能量C人能分辨出二胡和小提琴的声音，主要是因为它们的音调不同D在医院、学校附近机动车禁鸣喇叭属于噪声的利用8在敲响大钟时，停止了对大钟的撞击后，大钟的“余音未止”其原因是（ ）A一定是大钟的回声 B人的听觉产生的错觉C钟虽然停止振动，但空气仍在振动 D大钟还在渐渐振动9在演奏吉他前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A. 振幅 B.响度 C音调 D音色10声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是A只要物体振动就一定能听到声音 B声音在空气中的传播速度比水中大C在校园周围植树能减弱校外传来的噪声D声控开关是利用声
5、音的音调来控制电路的11下列有关声现象的说法中错误的是：A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快12在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人这里的“大声”和“轻声”是指声音的（） A 音调 B音色 C响度 D频率13关于声现象，下列说法正确的是（）A声速的大小只跟介质的种类有关B超声波和次声波统称声音C人听到声
6、音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D声不仅可以传递信息，还可以传递能量14关于声音，下列说法正确的是（ ）A利用回声可以测地球到月球间的距离B人们小声说话时，声音的音调一定低C在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D超声“碎石”是利用声音能传递信息15如图2所示,关于下列四个情景的说法错误的是（ ）A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 图2二、双项选择题。在每小题给出的四个选项中，只有两个选项是正确的答案，请你将正
7、确答案的字母代号填写在答题卡相应的题号上。选全对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。（共16分）16.下列有关误差的说法中，正确的是（）A. 只要认真测量，就可以避免误差 B.误差就是测量中产生的错误C. 多次测量取平均值可以减小误差 D.选用精密的测量仪器可以减小误差17. 关于超声波、次声波的应用，下列说法中正确的是（ ）A. 在超声波、次声波中，次声波只能传递信息，超声波只具有能量B. 利用声呐探测海底深度和鱼群位置，说明超声波能够传递信息 C. 20Hz的声音叫做次声，它能传递信息和能量D. 超声波能粉碎肾结石，说明超声波具有能量18下列与声现象有关的说法中正确的是（）
8、 A 一切发声的物体都在振动B公路旁安装“声障墙”是在传播过裎中减弱噪声 C 声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播 D声音在空气中的传播速度一定是340m/s 19. 关于声现象的说法正确的是（ ）A么托车、小车的发动机安装消声器是在传播过程中减弱噪声B“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音色第二卷 （非选择题，59分）三、填空题。（每空1分，共33分。）20. 如图3所示，刻度尺分度值 cm ，木块的长度是 cm，合 m。21. 和 是进行科学探究的基本方法。物理学
9、是以 为基础、富于理性思考的一门学科。 图322. 物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。（1）阳光下的树影是 的现象；（2）地热喷泉是 的现象；（3）闪电是 的现象。23填上合适的单位：(1)你平时走路的步幅约为0.5 ；(2)一枚一元硬币的厚度约为0.3 ；(3)人的脉搏跳动70次所需时间大约60 。 24. 18.某同学进行测量时记录的数据为 1.678dm，从记录结果中可以判断他使用的刻度尺的分度值是_，则他的数据中准确值是_，估计值是_。25. 健康人的脉搏，跳动70次时间约 min；课间休息时间10min= s；通常教室门口高约 m . 26.
10、在弦的粗细、松紧相同时，弦越 ，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越 ，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越 ，音调越高. 27. 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_，振动 高的缘故.28. 在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的 产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的 不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在 处减弱噪声。29. 生活中常见：给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙；在录音室的墙面上贴泡沫材料。上述例子对应减弱噪声的措施是： ； ； 。（填“消声”、“
11、吸声”或“隔声”） 30. 如图4所示声波的波形图，甲、乙的 和 相同 ；甲、丁的 不相同。图4四、实验探究题：（毎空2分，共26分）31. 小明同学探究声音怎样传播的实验如图5所示。小明同学的探究步骤和观察到的现象如下，请你将其中所缺的内容补上。（1）将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，能听到清楚的铃声。铃声的产生是因为铃正在 。（2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声出现的变化是：声音响度逐渐 （选填“变小/变大”）。 图5（3）停止抽气，并让空气重新进入玻璃钟罩内，_（选填“能/不能”）听到清楚的铃声。通过上述探究，小明同学总结的结论： 不能传播声音, 声音传播需要 . 32. 小兰在
12、观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件控制条件编 号琴弦的材料琴弦的长度（cm）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为 和 的琴弦；如果她想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应该选用表中编号为 和 的琴弦；如果她想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 和 的琴弦（只填写字母代号）（2）探究过程通常采用下列一些步骤：分析归纳；实验研究；提出问题（或猜想）；得出结论等你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填写数字代号）(3) 本实验过程中釆用了 法。八年级物理月考试卷（一） 第 44 页 共 44 页