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7.2弹力的教学反思7.2弹力教学反思 在本节课的教学中，注意了对学生开放性、创新性思维的培养。在组织学生学习弹性和塑性的时候，通过学生能够接触的弹性物体和非弹性物体若干实例，以及通过学生实验，自己归纳的方法得出塑性和弹性。 从学生的生活出发，关注学生的体验。物理不是独立和抽象于生活之外的，尤其在初中阶段来看更是如此。在组织教学的时候，我没有过分关注基本的知识和概念，而是从学生生活中常见的事物出发，学生在对物体的弹性和塑性有充分的感性基础上，总结出什么是塑性和弹性。并在此基础上认识和理解了弹力，认识到弹力的大小与弹性形变的物体的形变大小有关的。学生亲自参与到了物理知识的建构中，认识是比较深刻的。