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1、核电工程现场土建施工班组安全管理措施探讨摘要：班组是从事生产经营活动和管理工作最基层的组织，是生产的最基本单元 ，而班组安全管理是生产经营单位安全生产的基础，要想提高生产经营单位的安全管理水平，必须通过班组来实现，只有班组达到了较高的安全管理目标，生产经营单位的安全管理目标才能得以实现。也只有从基层班组入手，加强班组建设管理，才能使生产经营单位的安全管理跃上一个新的台阶。关键词：核电工程 ， 土建施工 ， 班组 ， 安全管理一、引言 核电工程现场土建施工普遍存在作业点多面广，施工人员安全意识淡薄、综合素质不高、安全技能水平偏低、且人员流动性大、专业分包与劳务分包队伍较多等特点。 二、土建施工班
2、组存在的安全共性问题 2.1、习惯性违章现象突出 所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。其表现形式多种多样，按其性质分类，主要包含三方面：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，而在土建施工中，类似现象极为普遍。 2.2、安全隐患一次整改率低、整改滞后现象普遍 土建施工班组对工程现场的安全隐患整改工作往往滞后，一次整改率偏低，甚至对个别安全隐患的整改工作延至该项作业结束方能完成隐患的闭环管理。 2.3、同类安全隐患重复性发生的概率高 土建施工现场安全隐患往往存在经常性、反复性。 三、土建施工班组安全共性问题的成因分析 3.1、人的因素 3.1.1施工单位内
3、部的管理层，企业管理人员安全素养，对安全生产法、安全问题的重视程度以及现场管理的责任心，直接影响一线生产过程中习惯性违章出现的几率、隐患的整改进程以及重复性隐患发生的概率。 3.1.2土建施工单位其自有员工占总人数比例普遍偏低，经验丰富的施工人员相对较少，因此土建队伍中普通工人大部分为劳务工，缺乏核电产业工人，这就直接导致土建队伍人员的极不稳定性，即人员流动性大，且其中部分劳务工为工程现场周边居民，几乎没有从事核电工程的工作经验，最乐观估计也只是之前从事民建项目，因此土建施工人员普遍存在安全意识淡薄、综合素质不高、安全技能水平偏低等现象。 3.1.3土建施工单位劳务工居多，且人员流动性大，因此
4、安全教育效果不佳，甚至部分员工对安全教育产生排斥心理。 3.2、物的因素 物的因素包括施工外在环境，施工机械设备、施工材料等因素的影响。 3.1.1土建主体施工存在阶段性，非主体施工相对工期较短，现场子项多，且单项作业连续性不够，作业面广、点多、流动大，达不到长效管理效果。 3.1.2赶工与交叉作业频繁，作业环境复杂，没有相对稳定的责任班组。 3.1.3施工机械设备陈旧，作业方法相对落后。 3.1.4施工材料用量大、种类繁多，且现场土建施工余废料重复利用的概率高，施工产生的固体废弃物多，处理缓慢。 3.3、管理因素 3.3.1施工单位安全管理制度缺乏可操作性，与现场实际情况存在较大差异，或在制
5、度实施过程中存在偏差，甚至有部分仅仅流于形式（如：危险源辨识、安全教育培训、安全交底、班前会等），未落到实处。 3.3.2施工单位内部管理层对安全管理的重视程度不够、现场安全投入有限。 3.3.3土建施工劳务分包及专业分包队伍较多，甚至有部分以包代管，土建总包方疏于对劳务工管理及班组建设，内部组织机构设置缺乏合理性，且安全绩效考核比重小或考核流于形式，对劳务分包与专业分包队伍约束力不强。 3.3.4施工单位自身安全管理标准不够高、要求不够严，自持与安装单位安全管理无可比性，忽视内部交流与外部经验反馈。 强化班组安全管理的具体措施 4.1、严格落实安全生产责任制 “安全第一，预防为主”是安全生产
6、的基本方针，安全生产不仅仅是领导层、安全管理人员的事，也是班组每个员工共同的责任和义务，只有将安全生产责任落实到班组每一个成员身上，层层签订安全生产责任书，将安全生产目标层层分解、落实到人，才能从根本上得以解决。 4.2健全安全管理制度，强化安全管理制度的可操作性 按现场实际情况理顺各个机构、岗位之间的关系，形成网络，尽量减少中间环节，明确各自岗位的职责，在确保管理制度有效性和可操作性的前提下，充分完善班组安全生产管理制度。 4.3增强安全意识、强化素质、提高技能、开展全方位安全培训 企业安全管理有三个重要因素“人、机、环境”，在现场施工中，环境的改变、设备状况的改变，以及安全管理都是靠人来实
7、现的，人自始至终在安全生产中都起决定性作用。因此，应建立健全安全教育培训体系，把提高员工的安全知识、安全技能、安全思想、安全意识作为安全管理的出发点和落脚点。多形式、全方位开展安全培训教育（进场教育、岗前授权培训、在岗技能培训、专项培训、应急演练等），同时加大安全宣传力度。 4.4强化过程控制、加大考核力度 要避免走过场、流于形式的现象发生，就必须强化过程控制，严格落实核电建设的“四个凡事”，做到程序执行不走样。并对那些在工作中积极主动、严格遵守各项安全规章制度、积极为班组建设出谋划策的班组给予适当的奖励、表扬，肯定他们的成绩，树立标杆。对违规、违纪、违章的行为进行通报批评与处罚；且直接与薪酬
8、绩效考核挂钩，实行月度、季度、年度考核。 4.6注重班组安全文化建设、安全交流、经验反馈 注重班组安全文化建设的同时加强内外部安全交流，取长补短，并固化和推广内外部良好实践。 4.7加强分包队伍管理、提高服务意识、培养核电产业工人 对于分包队伍应纳入自身管理，杜绝以包代管，同时应提高自有员工管理人员的安全服务意识，对现场安全齐抓共管，并依据分包队伍考核情况建立数据库，且跟踪管理，同优秀的分包队伍建立长期合作关系，培养核电产业工人。 五、结束语 影响班组安全管理的因素诸多，本文仅从以上几个方面予以简单分析，只有在施工过程中，各土建施工单位与各级人员牢固树立“安全永远作为工作的重中之重，安全工作永远视为工作的薄弱环节”的安全理念，做到制度、安全技术措施与管理三落实，方能有效提升核电工程现场安全文明施工管理与控制水平。总之，班组安全管理应以安全为基础，以制度为准绳，以人为根本。 参考文献 【1】 生产过程危险和有害因素分类与代码（GB/T 13861-2009） 【2】 吴穹，许开立. 安全管理学. 北京：煤炭工业出版社，2002 【3】 林柏泉. 安全学原理. 北京：煤炭工业出版社，2002 【4】 张景林，崔国璋. 安全系统工程. 北京：煤炭工业出版社，2002