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Module4 Unit1 Thanksgiving is my favorite festival教学反思 本单元主要介绍的是感恩节、国旗日这些节日，以及在这些节日所做的事情。主要是让学生了解更多西方节日，培养跨文化意识。在教本单元之前，学生在三、四年级已经学过圣诞节，所以这堂课我先由圣诞节入手导入，让学生在轻松熟悉的氛围中进入学习状态，再引出感恩节Thanksgiving，复习导入过渡自然、流畅。 教学过程可以分为三个步骤。第一：初步听音，整体感知课文，初步了解课文的主要内容：Flay Day和Thanksgiving，学习了解西方节日及文化，了解感恩节的由来；第二：自行阅读并回答问题，What do people do on Flag Day? What do people do on Thanksgiving Day? 要求学生在课本上勾画出重点句并进行交流，在阅读课文中学习单词，词不离句，句不离词；第三：让学生分角色朗读课文，并讨论自己喜欢的节日。 遗憾的不足之处是在学生自由讨论时对班级的纪律约束不够到位，效果打了小折扣。