《巧学如何标声调微课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巧学如何标声调微课教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、微课巧学如何标声调教学设计教学目标：1、能在拼音中准确找到单韵母和复韵母；2、掌握四个声调符号，能正确读出单韵母或复韵母组成的四个声调；3、培养学生在生活中学习拼音的好习惯；教学重难点：能正确读出单韵母或复韵母组成的四个声调。教学方法：讲授法教学过程：一、导入亲爱的同学们，大家好！欢迎来到费费老师的 “开心学拼音”课堂，在你们学习拼音标声调时也一定还会有些疑惑。那么，今天费费老师将给同学们来说说如何巧记标声调，你们一定要带着耳朵认真听哦！二、回顾单韵母首先让我们用热烈的掌声请出六位单韵母宝宝，它们分别是a o ei u ，瞧，它们已经排着整齐的队伍出现在我们面前，下面我们按从前往后的顺序给它们
2、排名。记住它们的排名后， 我们给他们标上四个声调， 一起来熟悉一下四个声调的读音，跟我读。单韵母一个人的时候声调帽子没人跟它抢， 稳稳地戴在每个单韵母的头上，可是现在复韵母 ai ei ui ao ou iu ie 等是由两个单韵母组成的，它们都争着要带声调帽子， 这可怎么办呢？于是单韵母宝宝们展开了激烈地讨论，不一会儿，结果出来了，它们决定谁大就戴在谁的头上，大家都不必争抢，看你的排名，不过要是i 和 u 一起来的话，谁在后面帽子就归谁。 如果是轻声不用标声调就空着，因此它们还为自己编写了一首郎朗上口的标调歌呢，一起来读一读：有 a 在，把帽带；a 不在， o、e 戴；要是 i 、u 一起来
3、，谁在后面谁来戴，轻声不标就空着。这首标调歌是要背下来的哦， 我们根据这个标调歌来标一标下面的声调吧。三、练一练我们一起来看题目的要求， 给下面这些复韵母标上第四声， 首先看第一个 ai ,我们用到有 a 在把帽戴，现在这个 hai 里有 a，所以在 a 上标上第四声；“liu”这个我们可以用到要是 i、u 一起来，谁在后面给谁戴，这个 iu 的 u 在后面，所以给 u 戴上；再看“ qie”,这里我们用到 a 不在， o、e 戴，这个复韵母没有 o，所以只能戴在 e 上；下面“kun”,这个拼音只有单韵母 u，很显然只能标在单韵母 “u”上；“l e”, 这个里面 e 要比 大，所以应该把声调标在 e 上，同学们听懂了吗？微课费丽君 .mp4微课 PPT.pptx教学反思：微课的特点是短小精炼，以最精炼的语言给学生讲述知识。这次微课内容是部编版一年级教材中第二部分学习拼音，拼音声调的学习一直是低年级的重点， 掌握的标声调的方法， 就能够认识更多的生字。本次微课条理清晰，也突出了重难点，但还有很多教学细节方面要更认真的去处理！