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1、小学语文五年级下册单元测试（五）班级 姓名 学号 等级 等级A1A2B1B2C1C2D1D2E积累运用一、我会看拼音写词语。（5分）tuc yn nu dn qi ln zhn j ju（ ） ( ) ( ) ( ) ( )shn y n hn d j chn xin d du ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给带点字选择正确的解释。（2分）1.完璧归赵（ ）尽，没有了。 做成，了结。 完整，齐全。 交纳。2.负荆请罪（ ）仗恃，倚靠。 遭受。 具有。 背。3.神机妙算（ ）计数。 筹划，计划。 作为，当做。 总、算。4.喜不自胜（ ）胜利。 优美的。 能够承担或承受。三、我能在
2、（ ）里填上合适的动词。（4分）（ ）瑟 （ ）玩笑 （ ）草木 （ ）战鼓（ ）缶 （ ）惩罚 （ ）树果 （ ）山花四、我能把下面的成语补充完整，并写出成语故事中的重要人物。（6分）卧薪（ ）（ ） 三顾（ ）（ ） 破釜（ ）（ ） 精忠（ ）（ ） 望梅（ ）（ ） （ ）（ ）立雪 五、我能按要求改写句子。（5分）1.他失明了。他依然克服了重重困难坚持学习。（用上关联词语连成一句话） 2.蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句） 3.蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句） 4.修改病句。（1）公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。（2）这次到会的大约有
3、20人左右。六、我能把下列句子重新排序。（5分）（ ）老虎把腰一掀，武松闪在一边。（ ）武松一闪，闪在老虎背后。（ ）这三招，老虎的劲儿已经泄了一半。（ ）老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。（ ）老虎往上一扑，从半空中蹿下来。七、我会背，也会写。（14分）1. 将相和根据 改编，作者是汉代的 ；草船借箭出自我国著名长篇历史小说 ，作者是元末明初的 ；景阳冈节选自 ，作者是元末明初的 ；猴王出世节选自 ，作者 。2.关公赴会（ ） （ ）说变就变徐庶进曹营（ ） （ ）无（吴）用孔明借东风（ ） （ ）生死之交 阅读理解（一）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
4、天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yu l），天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调（dio tio）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。（8分）1.“寨”字用音序查字法应查音序 ，
5、“擂”用部首查字法应查 。（1分）2.把文中括号内不恰当的读音划掉。（1分）3.根据下列词语的构成写出同样结构的四个词语。（2分）虚实 东西 （ ） （ ） （ ） （ ）4.请将恰当的词语填入对应的括号里（填序号）。（2分）精通天文 生性多疑 智慧过人 小心谨慎曹操的形象特点（ ） 诸葛亮的形象特点（ ）5.用“ ”划出与画线句子相照应的句子。（2分）（二）红楼梦（节选）那刘姥姥入了坐，拿起箸(zh，筷子)来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯相商定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉巴子比俺那里的铁锨还沉，那里犟得过他。”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒
6、子站在当地，一个侍女上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！” 说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈的大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王太太笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来； 薛姨妈也撑不住，口里的荼喷了探春一裙子；探春手里的茶碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下的无一个不哈腰屈背，
7、也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。（18分） 1选文写的场面是（ ）。（2分） A刘姥姥进大观园 B贾母请刘姥姥吃饭 C林黛玉进大观园 2这段话写了许多人，指名道姓的就有 个。（1分） 3众人为什么“先还一怔”，后来又为什么“上上下下都哈哈的大笑起来”？ （4分） 4这里是写 和 有意拿 取乐，目的是为了讨好 ，让大家开心。（4分） 5这段话着重写了 、 、 、 、 、 、 、 这些人笑的情形。在文中把这些句子画上横线，读一读，想象当时的情景。（7分） 口语交际（3分）西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神魔小说，在这部小说里你最喜欢的人物是谁？为什么喜欢他（她）？ 习作表达（30分）仿照“景阳冈缩写”的方法，选择本单元中的一篇课文进行缩写。