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1、活动名称:叮叮咚咚活动目标: 1.感知不同的材料摇动后会发出不同声音，体验探究活动的乐趣。 2.能用简单的方法记录自己的猜想和发现。活动准备: 贴着蓝，桔标记的铁罐两个(一只内装有红豆，一只是空盒)，四格的小盒，分别装硬币，枣，米，红豆等若干。集体记录表一张。活动过程:1.玩一玩，发现铁罐能发出声音的秘密。师出示两个小铁罐:请小朋友看一看，说说它们有什么地方不一样？(颜色不一样)师:老师也给小朋友每个人准备了两个小铁罐，一会儿请小朋友拿到小铁罐以后上下摇一摇，看看它们有什么不一样？(一个有声音，一个没声音)使其发现摇动小罐子时一个能发出声音，一个没有声音。师:哪个铁罐有声音？(蓝色的)你们猜猜
2、罐子里面装的是什么？(豆子)那我们打开看看到底是什么？(红豆)好了，我们现在盖上盖子上下摇晃听一听红豆发出的是什么声音？(哗啦哗啦)为什么豆子会发出声音呢？(使幼儿感知物体振动会发出声音)2.提出问题，引导幼儿进行猜想假设。师出示材料:硬币，枣、米、红豆等，请小朋友把它们分别装在铁罐里摇一摇，它们发出的声音一样吗？老师这有一张记录表，小朋友看这个小朋友在干什么(想问题),这个耳朵代表什么？(听声音)小朋友身上有一个圆点，请你猜一猜如果它们发出声音一样，请你将圆点贴这边，如果你认为不一样请将圆点贴这边。好了，现在上来贴吧！3.实验证明，发现摇晃不同的物体发出的声音不同。师介绍实验方法:在铁罐里放一种东西，上下晃一晃，听一听发出了什么样的声音?幼儿动手实验，教师观察指导，丰富幼儿的象声词。4.分享交流，帮幼儿梳理提升经验。请小朋友说一说你听到了什么声音？是谁发出来的？通过交流使幼儿了解不一样的东西在铁罐里发出的声音不一样，如哐啷哐啷、嘭嘭嘭、咚咚咚、哗啦哗啦等.玩听一听，猜一猜游戏，进一步巩固幼儿经验，教师摇晃铁罐，请小朋友用象声词描述发出了什么声音，并猜一猜铁罐里装的是什么，随后打开盖子验证幼儿猜想。5.提出新的活动要求，将探究引向深入。小朋友都知道了不一样的东西，在铁罐里发出的声音不一样。回家可以再试一试还有什么东西，能发出什么样的声音。