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1、友谊-从同桌开始【授课班级】14级数控7班【授课时间】25分钟【授课类型】新授课【教学目标】1.通过本节课的学习，增进同桌之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。2.帮助学生掌握与同桌，同学交往的方法和应坚持的原则。3.懂得同桌之间，同学之间的友谊是十分珍贵的。【教学重点】增进同桌，同学之间的相互了解，增进同桌，同学之间的友谊，懂得同桌之间，同学之间友谊的可贵。【教学难点】如何和同桌，同学之间建立真正的友谊。【教学准备】课件,问卷调查，千纸鹤卡片盒，诗朗诵。【教学方法】讨论法 情景教学法 【授课过程】一、 新课导入1.师生问好。2.(音乐声一开始就开始开场白)今天我们的德育课
2、要从一首耳熟能详的校园歌曲开始，同学们会唱的请跟着音乐一起唱。（大屏幕出现）（要求学生背歌词，熟悉而有感情的演唱）3.教师提问：听完这首歌你想到了什么？（要求学生不整齐的回答我的同桌，同桌的你，我的同学。）4.教师小结并导入新课课题。（说得没错，今天我们的课题就是 友谊从同桌开始）二、 新课教授1.实话实说。（你心目中最理想的同桌是什么样子的？）a.展示大屏幕,学生齐答b.个别回答2.教师小结引入下一个环节。（看来大家都有自己选择同桌的标准，大家理想中的同桌都很不错，那么你在选择同桌的时候，最看中的是同桌的哪些方面呢？3.分组讨论。（你最看中你同桌的哪些方面？）家庭背景 外貌 性格 道德品质
3、成绩 兴趣爱好4.展示小组讨论成果。（请小组代表起来发言并告诉这样选择的原因）5.教师小结。（在这个问题上，看来大家都有自己的选择，接下来，让我们一起来看一份由我们专业部德育干事胡老师就我们刚刚讨论的这个话题在咱们专业部14级460名同学中做的一份问卷调查。（问卷调查的照片）5.展示调查问卷。（本次问卷调查，共发出460张问卷，回收问卷450张，调查显示，其中选择道德品质的同学共占百分之七十三，选择性格的占到了百分之六十，选择成绩的占到了百分之五十八。）6.教师分析原因。（我们在做完这次问卷调查后，总结了一下大家之所以会这样选择的原因。参照课件讲解）7.说一说。（你和同桌在一起最难忘的一件事。
4、）8.教师小结。（是呀，同桌之间有太多让我们难忘的事情，有些事情让我们感动，有些事情让我们遗憾，所以，请大家珍惜和同学相处的每一天，不要让遗憾，后悔的事情在我们身边出现。）9. 看一看。（同学们，接下来让我们来一段视频）10.教师提问（同学们，刚刚上演的那一幕幕，你是否经常看到，或许是你曾亲身经历的？视频中两组同桌相处的方式正确吗？）11教师总结。（同桌不是你上课玩手机时的警卫，不是你考试时的救星，你互相监督，共同进步的盟友）12.真情告白。（此时此刻，我相信同学们有太多心里话想对自己的同桌或者同学说，接下来让我们伴着这动听的音乐一起来听听大家心里最真实的想法。）13.教师展示成长短片-我和我
5、的同学.14.配乐诗朗诵。（分享完我的故事，接下来就请同学们一起朗诵这首关于友谊的小诗。）三教师小结。友谊会给人带来温暖鼓舞和力量，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级，我们的校园更加和谐进步。通过本节德育课的学习，希望同学们能互相团结，友好相处，珍惜彼此之间的友情。我也希望大家能够明白，在友谊中学会宽容和忍让，同学间闹矛盾的时候，要相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。四全班齐唱。（我的好兄弟）我们班59个同学，虽然全是男生，但我们有我们的特色，我希望我们班的59个男生友好相处，把我们之间这份同学友谊升华成深厚的兄弟之情。接下来让我们把这份感情化做歌声，全班齐唱（我的好兄弟）3