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1、文明伴我行主题班会教案一 6 班一、活动目标：通过调查、观察生活、查找资料等一系列活动，让学生学会正确使用文明用语，倡导与同学交往时说文明语言，做文明行为，主动改进不文明行为，逐步养成良好的文明习惯，做文明的德才人，做文明的社会人。二、活动准备：1、评选出班级文明之星（读书、发言、书写、劳动、特长、守纪）2、全班一起写出倡议书3、查找班级中的不文明行为4、学习使用文明用语三、活动过程：甲：（出示“文明”二字）同学们，你们认识这两个字吗？请大声地呼唤它。对，我们呼唤文明，生活呼唤文明，世界呼唤文明。我们中国素有文明古国、礼仪之邦的美名。让我们和文明牵手，让文明在我们的心中、行为中生根、发芽、开花
2、、结果吧！ （出示主题：文明伴我行） 文明伴我行主题班会现在开始！乙：同学们，你们知道怎样做是文明的吗？（请同学自由发言）你们说的很对，文明的范围很广。让班主任左老师为我们做讲解。（文明就在我们身边。说文明话，行文明事，做文明的德才人。高声唱国歌是文明，走路慢步、轻声、右行、礼让是文明，讲卫生、主动捡拾是文明，热爱集体、关心同学互相帮助也是文明，上课专心听讲，积极思考主动发言，认真书写都是文明的表现。文明在我们生活的每一个角落，在我们的心中，在我们的行动中。 ）合：文明与我同在，我与文明同行，让我们齐唱我们从小讲文明甲：这文明乐章的一个个音符，像一颗颗种子，播撒在我们每个人的心田，已经生根、发
3、芽、开花、结果。乙：文明的行为金灿灿， 礼貌的语言暖洋洋， 迎着阳光的雨露， 文明之花在行动中开放。请看表演：一张笑脸，一声问候甲：人人讲文明，我们的班级是文明班乙：班班讲文明，我们的学校是文明校甲：文明在我心中，文明在我们行动中。乙： 欣 儿歌文明用 我知道甲：文明用 挂嘴 乙： 友 心 。 听儿歌一句致 ，一次道歉甲： 友 ，关心集体是文明乙： 心听 ， 真写作 是文明甲：文明，从小事做起乙：文明，从 在做起合：人人争做好儿童 看表演我到 公室（刘禹辰）甲：有位小 者也来参加我 的活 ，用 烈的掌声 迎他（小 者 采 ）小 者：我是中国少年 的小 者我姓，听 你 在 里开展文明礼 的活 我
4、特地来采 一下。大家 ：好， 迎 迎！小 者： 景一 : 当你想向同学借笔用 ，你 怎么 ？小 者 价： 位同学 真有礼貌，我有笔也愿意借 你。 景二 :如果 你不小心碰掉了同学的 笔盒，你 怎么 ?小 者提 ：如果是你的 笔盒被碰掉了，同学 做，你会生气 ? 景三 :如果你没有 清家庭作 ，你怎 向班主任老 打 呢？ 景四 :当家里来了客人，你怎 招待他？ 景五 :来到 店，你想 本 ， 怎 跟 阿姨 呢?小 者 价： ，你真是个有礼貌的好孩子。我听 你 准 了古 ，我 真想看看看，你 是怎 当文明 众的。（ 、牛子儒、于可歆、王延昊、 琪）你 的好 , 做得更好，我的采 到此 束。齐说 :
5、 再 甲：大家做得非常好。招手礼也是一种文明的体 言，像 的文明体 言 有微笑、点 、鞠躬等。 你 一 什么 候行招手礼？ 我 文明地排好 ， 在楼道里文明地右行、礼 ，看到老 行招手礼。（ 大家在 口站 。走到楼角拐回，班主任扮演老 从 面走 来，学生行招手礼）（教 价：大家做得很好，不 站 很文明，不 ，不吵 ，而且在楼道里行走也非常文明，有序、 声、右行、礼 ；更重要的是明确了在楼道里排 到老 和客人可以行招手礼。希望平 我 都要养成良好的文明 ，做文明的小学生）乙： 同学回 一下，通 小 者的采 ，你都知道了那些文明用 ?（提 ，明确：“您好”“ ”“ ”“ 迎”“再 ”“ ”“没关系
6、”“ 原 ”“早上好”“ 稍等”“ 坐”“ 您添麻 了”） 我 一起来 一 些文明用 ，并在生活中自 地 一 ， 我 生活在文明之中。甲： 堂听 要文明， 休息要文明乙： 文明，懂礼貌，人人争做文明星合：守常 ，知礼 ，大家一起快行 甲： 你 他 做 ？ 什么？（ 投，自由 言）乙：那么在我 的班 中，有那些不文明行 要改 ？（自由 言）甲： 些 ， 我 采取文明行 ， 宣 倡 。倡 学 文明 ，学做文明人， 我 极行 起来，做文明的德才人。我 一 6 班的同学 重承 做到以下几点：1 、上 听 坐正直，注意力集中，不 西望，手里不玩 西， 真思考 ，主 大声回答。2 、写作 抓 ，不拖拉，有 赶 改。3 、学会使用文明用 ，在生活中学做文明的人。4 、在楼道内自 做到不追跑，不大声喧 ，不影响他人休息。5 、排 行 能做到右行， 声、礼 ， 到老 或客人行招手礼。2011年 12 月甲： 我 在歌声与微笑中 束 次“文明伴我行”的活 ， 着文明的歌声， 着文明的微笑，快快行 吧！