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1、2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（1号题）认识空气的性质（空气占据空间）请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 给水槽加适量的水，并将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。3、 将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。4、 给老师说一说这个实验的结论。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学上册实验操作评分标准学校 年级 班级 时间 实验课题：认识空气的性质（空气占据空间）操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称给水槽加适量的水，烧杯底部放好纸巾将放有纸巾的烧杯倒立于水中，拿出来看纸巾是否变湿。给老师说一说这个实验的结论。整理仪器实验报告评分要点水槽、烧杯水要适
2、量烧杯倒立纸巾不能掉下来将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜空气占有空间仪器整齐放回原处分值5分20分20分20分5分30分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（2号题）观察热空气的流动请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 组装一条纸蛇。3、 点燃蜡烛，将纸蛇放在蜡烛火焰上方，观察。4、 给老师说一说纸蛇为什么会转动。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：观察热空气的流动操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称组装一条纸蛇点燃蜡烛，并将纸蛇放在火焰有一定距离的上方给老师说一说纸蛇为什么会转动整
3、理仪器测试结果评分要点蜡烛、火柴、纸蛇组装的要合理看到纸蛇转动热空气上升仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（3号题）测量三杯水的温度请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 准备好冷、温、热三杯水。3、 分别测量每杯水的温度。（注意正确使用温度计）4、 给老师说一说每杯水的温度。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：测量三杯水的温度操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称准备好冷、温、热三杯水分别测量每杯水的温度。给老师说说每杯水的温度整理仪器测
4、试结果评分要点烧杯、水温表操作正确眼与温度计水平；温度计不能碰杯壁和壁底；温度计要完全浸入水中能正确说出温度仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（4号题）热在固体中传递请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 在金属铁片滴上蜡。3、 给金属铁片加热。4、 给老师说一说热在固体中传递的规律。5、 整理仪器。2013年春季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：热在固体中传递操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称在金属铁片、滴上蜡。给金属铁片、加热给老师说一说热在固体中传递的规律整
5、理仪器测试结果评分要点蜡烛、金属铁片、竹夹、火柴、酒精灯在金属铁片、前，中、末分别滴上蜡，等蜡凝固。给金属铁片、加热，观察蜡的熔化情形热会沿着物体从温度高的地方传向温度低的地方仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（5号题）蒸发快慢与什么因素有关请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 往不同大小的两个盘子里加同样多的水放在阳光下。3、 在黑板上用水涂出两个面积一样大小的水迹，扇其中一个。4、 给老师说一说蒸发快慢与什么因素有关。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级
6、班级 时间实验课题：蒸发快慢与什么因素有关操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称往不同大小的两个盘子里加同样多的水放在阳光下在黑板上用水涂出两个面积一样大小的水迹用扇子扇其中一个给老师说说蒸发快慢与什么因素有关整理仪器测试结果评分要点盘子两个（大小不同）杯子一个（带刻度）两处盘子里的水要一样多只扇其中一个水迹表面积越大，空气流动越快，水蒸发的越快。仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（6号题）声音产生的原因请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 一个手压住尺子，另一只手弹拨。3、 观察尺子的振
7、动情况。4、 给老师说一说声音产生的原因。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：声音产生的原因操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称一个手压住尺子，另一只手弹拨观察尺子的振动情况给老师说一说声音产生的原因整理仪器测试结果评分要点能发声的物体（尺子）操作合理观察尺子是否在振动声音是由物体振动产生的仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（7号题）耳廓的作用请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 把一张大纸卷成圆锥状将小的一端靠近耳朵。3、 把“助听器
8、”朝向一细微的声音，感受不同的声音。4、 给老师说一说耳廓的作用。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：耳廓的作用操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称把一张大纸卷成圆锥状将小的一端靠近耳朵。把“助听器”朝向一细微的声音给老师说一说耳廓的作用整理仪器测试结果评分要点喇叭状的“助听器”把一张大纸卷成圆锥状一定要对着声音耳廓有收集声波的作用仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（8号题）音调的变化请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 将橡皮筋套在左
9、手的拇指和食指上，比较拉伸松紧不同的橡皮筋的发音。3、 比较拉伸长短不同的橡皮筋的发音。4、 给老师说一说音调的变化情况。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：音调的变化操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称将橡皮筋套在左手的拇指和食指上，比较拉伸松紧不同的橡皮筋的发音比较拉伸长短不同的橡皮筋的发音给老师说一说音调的变化情况整理仪器测试结果评分要点纸盒、橡皮筋保持安静，凑近橡皮筋认真听认真听、比较。皮筋拉的越紧音调越高；皮筋拉的越松音调越低仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实
10、验操作考查题（9号题）检验淀粉、脂肪请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 把淀粉调成稀糊状，滴上碘酒，观察变化。3、 把花生米在纸上摩擦，观察有什么现象。4、 给老师说一说检验淀粉和脂肪的方法。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：检验淀粉操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称把淀粉调成稀糊状，滴上碘酒，观察变化把花生米在纸上摩擦，观察有什么现象给老师说一说检验淀粉和脂肪的方法整理仪器测试结果评分要点碘酒、滴管看到淀粉糊变成蓝色在纸上发现油脂淀粉遇上碘酒变蓝色，脂肪在纸上能留下油脂仪器整齐放回原处分值20分20分20分20
11、分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（10号题）观察冷热空气的对流请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。4、给老师说一说冷热空气的对流现象5、整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：观察冷热空气的对流 操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动给老师说一说冷热空气的对流现象整理仪器测
12、试结果评分要点热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、香、火柴水量适中，并热空气中点香注意力集中在白烟的位置变化上。热空气上升冷空气下降仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（11号题）研究空气的成份请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 将固定在玻璃上的蜡烛放入有红色水的水槽中、点燃蜡烛。3、 将透明玻璃杯罩在蜡烛上。4、 给老师说一说空气的成份。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：研究空气的成份操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称将固定在玻璃上的
13、蜡烛放入有红色水的水槽中、点燃蜡烛将透明玻璃杯罩在蜡烛上给老师说一说空气的成份整理仪器测试结果评分要点固定在玻璃上的蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴火柴梗放在铁盒或培养皿中蜡烛燃烧时，红水会渗进玻璃杯中。空气是由多种气体组成的仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（12号题）认识二氧化碳请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 制取二氧化碳。（用小苏打与醋制取）。3、 把二氧化碳倒进石灰水中；倒进有高低不同的两支点燃蜡烛的烧杯中。4、 给老师说一说二气化碳有什么性质呢？5、 整理仪器。2013
14、年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：认识二氧化碳操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称制取二氧化碳把二氧化碳倒进石灰水中；把二氧化碳倒进有高低不同的两支点燃蜡烛的烧杯中给老师说一说二气化碳有什么性质呢？整理仪器测试结果评分要点锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋小苏打不能太多收集2瓶气体以备用。二氧化碳比空气重，不支持燃烧，能灭火。仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（13号题）连续测量一杯热水温度的变化请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 倒大半杯热
15、水，将温度计放入热水记录第一个最高点的数据。3、 每隔两分钟记录一次。4、 给老师说一说热水降温的速度有什么规律。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：连续测量一杯热水温度的变化操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称倒大半杯热水，将温度计放入热水记录第一个最高点的数据每隔两分钟记录一次给老师说一说热水降温的速度有什么规律。整理仪器测试结果评分要点温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯正确使用温度计分别测出每2分钟的温度，并与前面结果比较。先快后慢仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实
16、验操作考查题（14号题）热在液体中传递请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 组装实验装置。3、 点燃酒精灯，给石棉网加热观察木屑的运动。4、 给老师说一说热在液体中传递方式。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：热在液体中传递操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称组装实验装置点燃酒精灯，给石棉网加热观察木屑的运动给老师说一说热在液体中传递方式整理仪器测试结果评分要点烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑组装合理，冷水不宜太多注意防止沸腾，只观察、不动手液体传递热的方式是对流仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生
17、成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（15号题）铜球加热或冷却后有什么变化请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 在没加热的情况下将铜球从铁圈中通过。3、 给铜球加热后，将铜球放入铁圈看能否通过。4、 将铜球放入水中冷却后试试能否通过铁圈。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：铜球加热或冷却后有什么变化操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称将铜球从铁圈中通过。给铜球加热后，将铜球放入铁圈看能否通过。将铜球放入水中冷却后试试能否通过铁圈整理仪器测试结果评分要点体胀演示器、酒数灯、火柴、水槽不用加热注
18、意安全，不能触碰铜球。铜球要在水槽中充分冷却仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（16号题）水加热或冷却后有什么变化请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 把带胶塞的锥形瓶中加满有颜色的水，放入水槽。3、 往水槽中加入热水，然后把锥形瓶移到冷水水槽中。4、 给老师说一说水加热或冷却后有什么变化。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：水加热或冷却后有什么变化操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称把带胶塞的锥形瓶中加满有颜色的水，放入水槽往水槽中加
19、入热水，后把锥形瓶移到冷水水槽中给老师说一说水加热或冷却后有什么变化整理仪器测试结果评分要点水槽、锥形瓶、玻璃管、胶塞锥形瓶中加满有颜色的水仔细观察水柱的变化。水有热胀冷缩的性质仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（17号题）空气加热或冷却后有什么变化请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 将气球口套在饮料瓶口上。3、 将带有气球的瓶放入热水中，而后将其放入冷水中。4、 给老师说一说空气加热或冷却后有什么变化。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课
20、题：空气加热或冷却后有什么变化操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称将气球口套在饮料瓶口上将带有气球的瓶放入热水中，而后将其放入冷水中给老师说一说空气加热或冷却后有什么变化整理仪器测试结果评分要点水槽、气球、饮料瓶要口对口套好效果明显，观察仔细。空气有热胀冷缩的性质。仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（18号题）水和油吸热散热性能请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 倒入同样重的油和水。3、 同时用酒精灯加热，记录温度变化。同时停止加热，过一会再记录温度下降情况。4、 给老师说一说水和油吸
21、热散热性能。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：水和油吸热散热性能操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称倒入同样重的油和水同时用酒精灯加热，记录温度变化。同时停止加热，过一会再记录温度下降情况给老师说一说水和油吸热散热性能整理仪器测试结果评分要点烧杯、水温表、酒精灯、铁架台，石棉网，火柴组装合理每1分钟测量一次。做好记录。水吸热慢散热也慢；油吸热快散热也快。仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（19号题）造雨请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。
22、2、 组装好实验器材，加热烧杯里的水至沸腾。3、 用一块冷玻璃罩在烧杯的上方观察玻璃片是否有水珠。4、 给老师说一说雨是怎样形成的。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：造雨操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称组装好实验器材，加热烧杯里的水至沸腾用一块冷玻璃罩在烧杯的上方给老师说一说雨是怎样形成的整理仪器测试结果评分要点烧杯、酒精灯、铁架台、玻璃片组装合理加热的烧杯中水不要太多观察要仔细，物品轻拿轻放。雨是水蒸汽冷却后形式的仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（
23、20号题）造霜请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 将冰块放入烧杯中，加盐后放在湿毛巾上；试管子中加水。3、 分别在试管和烧杯中插入温度计。4、 给老师说一说霜是怎么形成的。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：造霜操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称将冰块放入烧杯中，加盐放在湿毛巾上；试管子中加水。分别在试管和烧杯中插入温度计。给老师说一说霜是怎么形形的整理仪器测试结果评分要点烧杯、冰和盐、湿毛巾冰加盐，试管加水烧杯外侧有霜。霜是水蒸汽遇冷时形成的白色冰晶仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：2013年秋季四年级科学（上册）实验操作考查题（21号题）造雾请完成下列操作：1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。2、 准备半杯不冒热气的温水。3、 把一支冰棒放在杯口。4、 给老师说一说雾是怎样形成的。5、 整理仪器。2013年秋季四年级科学实验操作评分标准学校 年级 班级 时间实验课题：造雾操作步骤给老师讲述桌上仪器及材料的名称准备半杯不冒热气的温水把一支冰棒放在杯口给老师说一说雾是怎样形成的整理仪器测试结果评分要点烧杯、冰、温水半杯水即可观察的要仔细。雾也是水汽冷却形成的小水珠或小冰晶仪器整齐放回原处分值20分20分20分20分20分学生成绩监考教师签字：35