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1、小学2020秋学期教科室工作计划教科室是在校长领导下,负责学校教育科学研究管理工作的中层机构,下面是由WTT为大家整理的“小学2020年度秋学期教科室工作计划”,欢迎阅读。小学2020年度秋学期教科室工作计划一、指导思想这学期,我科室将在区教科室和校长室的领导下,立足学校的发展,继续走“教、学、研、训”一体化发展之路,“以科研促质量,以质量求生存;以科研促改革,以改革求发展”为教科研整体格局,以推进XX区书法特色共同体建设为重点,彰显学校办学特色,提升学校办学品位,厚实学校文化底蕴。二、工作措施(一)深化校本研培,提升专业素养1.增强培训实效。按照上级要求,及时组织教师参加各级各类培训、学习和
2、听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习,及时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园网,真正让教师们学有所得。2.抓实专业阅读。所有市区级骨干教师及40周岁以下的青年教师继续共读教育教学专著,自读报刊杂志,了解前沿教育思想,撰写读书笔记、心得体会,不断提升专业素养。每周杏坛小语,青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进行。学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动,结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。3.提高论文质量。继续举行校级“XX杯”论文大赛,进行复制比检测,复制比30%以内为合格。合格的论文学校进行评奖,一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者,学校将
3、为其订阅一份一年期的教学杂志,以此激励教师们多阅读,多反思,多写作,走科研型发展之路。4.出版XX文集。学期末出版新一期校刊XX文集,本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为教师充分展示、交流科研成果提供平台,进一步提高教师写作热情,不断提升科研水平。5.加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习,电教组进一步加强微课制作的培训,进一步提高教师制作微课的质量。(二)注重课题研究,提升研究质态1.教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走“教研活动科研化,科研工作常态化”教科研一体化发展之路。进一步提高教研活动实效,提升科研水平,丰富教科研成果。2.课题研究规范化。继续推行科
4、研例会制度(每学期两大会、每月一小会)和课题月报制度。要求做到:期初定计划,期末见总结,过程有月报,研讨做记录,论文常发表。各项过程性资料及时上传至校园网。教科室跟踪检查,加强反馈。使各项课题研究更扎实有效,更规范精致。3.开题结题及时化。本学期,我室将督促和指导相关主持人做好2项省教育学会教学研究课题和2项市级规划课题的开题工作,以及4项区级课题的结题工作,确保顺利开题或结题。(三)潜心书法建设,彰显特色魅力1.提高写字教学质量。继续开设校本课程,积极开展书法教研活动,安排优秀教师上书法指导示范课,分学段观摩、研讨,不断提高书法指导老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课,发现有无人
5、上课或挪用者,微信群里进行公布并做好记录,学期末按 “教育教学常规考核细则”“奖励性绩效工资写字考核细则”执行。本学期还将不定期抽查学生练字作业,政治学习时间大屏公布练字情况,让老师们自我寻找差距,更加注重精心指导。多措并举,努力提高写字教学质量。2.提高师生书法水平。继续进行教师书法专项培训,从书法常识到书写技巧,从集体指导到自主练习,进一步提高教师书法水平。继续抓好书法指导老师每周练字,注重督查和反馈。将举行“大桥小学第二届书法节”活动,开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动,进一步提高教师的练字热情,提高师生书法水平。3.精心布置校园文化。继续征集师生优秀书法作品,精心装裱布
6、置学校的连廊、楼道文化,让校园弥漫浓郁墨香,更加赏心悦目,更具文化内涵,彰显书法名校的特色文化。4.推进书法共同体建设。以XX区小学书法特色共同体建设发展计划为指导,继续加强校际交流与融合,开展深度合作,统筹推进联盟校的学校管理、队伍建设、教育教学、文化特色等方面工作,加快书法共同体建设步伐,实现合作共赢。每两月一次例会,商讨问题,分享经验,相互学习、借鉴,促进共同提高。开展“蓝青”工程,重视专家引领,促进教师素质整体提升。开展每周教师三字练习、每月一节校内写字研讨课、每两月一次校际活动、每学期一次学生作业展等,形成齐抓共建局面,让特色之路走得更远!5.制定提高班考核细则。精心制定3-6年级书法提高班考核细则,进一步明确提高班教师工作职责,制定各年级的教学目标、具体要求、考核标准、相应待遇等等,进一步调动提高班教师的工作积极性,培养出更多出色的“小书法家”,让学校的书法特色更显活力,更具水准,更有影响力!初心WTT推荐工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾 | 工作计划怎么写初心WTT为您整理了更多个人的计划,请访问:教师的工作计划第 5 页 共 5 页