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1、中小学心理健康教育教师C级资格证书面试试题1心理健康教育活动课构思与设计(一)1、 活动内容范围:如何帮助学生增强自信心? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(二)活动内容范围:如何帮助学生学会正确评价自己? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排
2、的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(三)活动内容范围:如何帮助学生提高抗挫折能力? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(四)活动内容范围:如何帮助
3、学生调控消极情绪? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(五)活动内容范围:如何帮助学生提高自控能力? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3
4、、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(六)活动内容范围:如何帮助学生提高某一种学习能力? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(七)活动内容范围:如何帮助学生增强学习意志? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动
5、课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(八)活动内容范围:如何帮助学生养成某种良好的学习习惯? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设
6、计(九)活动内容范围:如何帮助学生改善学习方法? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十)活动内容范围:如何帮助学生克服考试焦虑? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题
7、; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(十一)2、 活动内容范围:如何帮助学生学会正确地与异性同学交往? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十二)活动内容范围:如何帮助学生与同伴更好地交往? 请根据所指定的活动内容范围,以自己
8、所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(十三)活动内容范围:如何帮助学生改善亲子关系? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动
9、中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十四)活动内容范围:如何帮助学生正确对待青春期自我形象? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(十五)活动内容范围:如何帮助学生适应新的学习环境? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时
10、间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十六)活动内容范围:如何帮助学生正确对待网络或游戏机? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十七) 活动内容范围:如何帮助学生
11、正确选择升学志愿? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十八)活动内容范围:如何帮助学生学会恰当的消费? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目
12、的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;3、 活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(十九) 活动内容范围:如何帮助学生应对危机事件? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。心理健康教育活动课构思与设计(二十) 活动内容范围:如何帮助学生学会珍爱生命? 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。叙述中应包括以下内容:1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的;3、课前准备的主要内容; 4、活动的主要过程;5、活动中应注意的问题。