《拥抱美好未来.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拥抱美好未来.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：拥抱美好未来（一课时）序号7备课组政心组执笔人施宏儒授课时间2013 年 4 月 10 日知识目标：知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神、终身学习的意义。教 学能力目标： 初步形成接受社会新事物、敢于创新与团队合作的能力；养成终身学习的能力。目 标情感态度与价值观目标：通过交流探讨，感受当今社会发展变化的总趋势，增强自身的创新精神、团队精神，树立终身学习的理念，珍惜在校学习的机会，肩负民族振兴的使命。重 点迎接社会新挑战应具备的素质。难 点如何培养创新精神、团队精神和终身学习的能力。教学方法情感激励法；讨论法；讲授法；活动探究法。教具：多媒体一、时政追踪：
2、二次导入新课：备课阅读文章水手与哲学家教师引导：人生需要多种技能， 各种技能在人生的不同场合、 不同阶段发挥教 着不同的作用。我们应该努力学习，迎接社会的挑战。二、互助探究 （出示导学提纲）：活动一： 你的知识更新了吗？（多媒体显示）1.21 世纪的特点 :知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。 这是一个更加注重开发人类自身的资源、 潜力与价学 值的时代。2.新世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求:（ 1）创新精神；（ 2）团队精神；（ 3）终身学习，具有扎实的科学文化知识；（ 4）要有开放包容的胸怀；过 （ 5）要有良好的心理素质；（ 6）要有良好的人际
3、交往和人际沟通能力。活动二： 谁最富有创新精神？（多媒体显示）活动三： 图片展示（多媒体显示）3.创新精神的意义：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。 也是一个现代人应程 该具备的素质。 只有具有创新精神， 我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。补充：怎样培养创新精神？培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；1提高 察能力和 造性思 ；培养 手能力，勤于 践。活 四： 救命（多媒体 示）教 活 五： 材料、 片展示（多媒体 示）4. 精神的意 ：具 了 精神，我 才能更好地施展个人才 ， 自身价 ；才能更好地 的 造力， 形成文明
4、和 、 高效的集体， 推 社会 步。 充：怎 培养 精神？学在学 中互相帮助、互相促 ；在生活中相互扶持；在社会交往中，互相配合，相互关 。活 六： 材料、 片展示（多媒体 示）5. 身学 的意 及 中学生的要求：（ 1）意 ：过 身学 是社会 展的必然要求 ; 身学 是个人可持 展的要求。（ 2） 身学 中学生的要求：要求我 珍惜在学校学 的机会；初中 以后，无 升学 是就 ，都是 展之路。活 七： 材料、 片展示（多媒体 示）程 充： 合 要成 祖国需要的人才， 当从哪些方面努力？（ 1） 立 大理想，明确当代青年最重要的社会 任，增 社会 任感；（ 2）努力学 科学文化知 ，全面提高自身素 ；（ 3）培养 新意 和 新能力，肩 民族振 的使命。三、和 互 （多媒体 示）：四、拓展提高 （多媒体 示）：五、 深化 （多媒体 示）：同学 ，具 了 身学 的 念和能力； 有 新、 精神和新世 所要求的各种素 相信 些精神能使每一位同学成 一名 秀的 者， 能使我 不断开拓新的 展天地， 能使我 的梦想成真，能使我 的国家更加繁荣富 ！ 我 共同祈愿： 我 的未来不是梦！1.21 世 的特点 :板 2.新世 我 的素 提出了哪些更高更新的要求:书 3. 新精神的意 ：设 4. 精神的意 ：计 5. 身学 的意 及 中学生的要求：教学反思2