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1、新苏教版三年级语文小学上期期中突破试题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 读句子，选择正确的读音或汉字。我发 _（ f f ）现妈妈长了很多白头发_（f f ）。 妈 妈 在 我 的 裙 子 上打 了 一 个 结 _ （ ji ji） 实 的 蝴 蝶 结 _（ ji ji ）。哥哥迎着朝 _（zhoch o）阳朝 _（ zhoch o）前走去。用 _（称 秤）能 _（称秤）出大象的重量吗？这件 _（事 是）（是事） _我做错了，请你原谅我。一群 _（戴带）着红领巾的小学生给我们_（戴 带）路。2. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整3
2、. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望 _的情景，赞美了 _。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的 _的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的 _之情。4. 选出恰当的词。春天来了 ,果园里的梨花一片 _（雪白白雪） ,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上_（清清青青）的果实躲在_（翠绿嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白红里透白）的梨挂满了枝头 ,微风吹来 ,像
3、在对客人们点头微笑。5. 你从 “纪昌学射 ”这个寓言故事中知道 _。6. 照样子填一填。例：一只风筝 一只美丽的风筝一个松果 一个 _的松果一个草莓 一个 _的草莓1 / 57. 将词语补充完整，再按要求完成练习。金碧 _ _ 山_地_ _口_声_ _画虎落英 _ _不舍写两个与画横线词语格式相似的词语： _ _8. 将下列和 “风 ”有关的词语补充完整，再选词填空。和风 _ 风_日_风 _浪_ 风_雨顺今天 _，是个去郊游的好日子。今年 _，粮食获得了大丰收。9.读一读，写一写。gungchng_旁边有一条xi ol ，l bin_有块稻田，田里的 yng mi o_都枯了，农民伯伯看了很
4、shngxn_。10. 给多音字选择正确读音。 壮壮 好 _（ hoho ） 奇心 强， 爱动 脑 筋， 学习 成绩很 好 _（ hoho）。把葡萄的水分 _（fnf n）蒸发掉，就制成了非常可口的葡萄干_（ gng n）。 春 天 到 了 ， 农 民 伯 伯 把 种 _ （ zhngzh ng ） 子 种 _（ zhng zh ng）在地里。二、综合练习题。（共30 分）1. 在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2. 读一读，把序号填到文中合适的位置。星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫
5、2 / 5得 _。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净3. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒4. 这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗5. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！6. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 _小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！ ”男孩肯定地说。 _7. 找找图中的声母姐姐写下来。8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共3 /
6、 59. 几个字 写 注意左右的 窄。 忙都别10. 听写 暑假舅 舅努努嘴儿束 手就擒痒痒的大 俘 满 载 而 归螃 蟹嘿东 逃 西 哎 大螯咦吹拂哼三、阅读理解题。（共20 分）1. 短文，完成 。最有趣的，当然是那晶亮的、 的、一 一 从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小， 晃着越升越高，越来越大，最后在水面 开了，在扑 一笑中消失了。有 候，透 密密的 叶，太阳 下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石 上。水面和潭底，金色的光斑和 色的光斑交 着；水泡 亮 亮的，射出 的光，黄的光， 的光，紫的光 多像一串串彩色的珍珠啊！（ 自吴然的珍珠泉）（ 1）短文有
7、 多 “有新 感 ”的 句，你喜 ？ 一句抄在下面的横 上。（ 2）你从哪些句子中体会到了水泡的有趣？ 合文本 你的理由。2. 下文，回答 。后生可畏“哦！爸爸 了，爸爸 了！ ”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声： “是啊，我 了， 了。 ”爸爸一 摸着弟弟的小 袋，一 用慈 的眼光看着我。我看着弟弟那高 的 子， 上也浮 出自豪的笑容。在我家里，爸爸是 威， 起 来疾言 色。 也要 他三分。不 ，爸爸 我 很好， 然有 也教 我 几句，但我和弟弟知道，那是 我 好。 天，爸爸 送走客人，也不知哪里来的气，在吃 桌上就教 起我 来：“大人 ，小孩子插什么嘴。不 ， 怕把你 当成 巴？ ”
8、弟弟受了 ， 然很委屈， 一 嘴便不知怎么 ，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙 ： “小孩子插嘴有什么不好？你 种做法有点家 制 作 。 ”正当爸爸4 / 5吐完一根 刺要反 ，我又 接着抛出两个有力的理由： “您知道美国的旧金山公立学校吧。他 有一份推荐智力超常儿童的行 表，其中第二十一条就是在大人 常插 。爸爸，您 一条怎么理解呢？ ”不等爸爸回答，我又接着 “放炮 ”：“我国唐朝有个太守 伯 重修膝王 ，想 人作序。但是在 名人不敢放肆，都一一 虚地 了。只有王勃 个年 14 ，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答 。 果呢，他写出的滕王 序名垂千古。爸爸，您 件事又怎么看呢？ ” 知我
9、 两个理由竟把爸爸“ ”住了， 是 替他解了 。爸爸感慨地 ： “是呀！孩子 得 深刻，真是后生可畏啊！ ” 完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小 望着我。看着弟弟那天真的小 ，我 上浮 出一 利的微笑。（ 1）根据下列句子，在文中找出成 ，写在横 上。青年人很容易超 老一 ，他 是可敬可佩的。 _嘴里 有奶味，形容人年幼无知。 _（ 2）用 的 言概括出作者反 爸爸做法的两个理由。（ 3）从短文中找出 “看着弟弟那天真的小 ，我 上浮 出一 利的微笑。”相呼 的句子，画上波浪 。（ 4） 篇文章的叙事 序是（）（ 5）你 得大人 小孩子插嘴好不好？ 什么？四、写作题。（共20 分）1. 作。同学 ，一个学期 去了，你一定 多 忘的事，无 是高 的、 的， 是委屈的 把你印象最深的一件事写下来。 目：的一件事5 / 5