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1、初中语文现代文阅读答题技巧,中考现代文阅读的考点,(一)认读能力(主要指融入阅读中的字词基础知识,包括 1字词的形、音、义。 2感受,把握词语的感情色彩及语言运用环境,(二)整体感知能力 1整体感知选文内容,并能进行概括。 2把握选文的中心,作者的写作意图及所表达的思想感情。 3看出选文各部分间的关系,理解结构。,(三)理解能力。 1抓住关键词语,理解词意,句意,段意,能准确概括。 2理解选文中一些句子的深层含义 。 3能根据需要,筛选文中的主要信息和材料。,(四)领悟能力 1能赏析选文优美,精辟的语句。 2能就选文内容,语言,写作提出自己的看法。 3、能联系实际,展开联想和想象,做好开放性试
2、题。,(五)能根据文章不同的体裁特点和表达方式,进行分类阅读、对比阅读,(六)有一定拓展表达能力 能用准确、精练的语言进行书面表达。,二、说明文阅读及答题指导,(一)、掌握说明文的文体知识:,1、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。 2、 明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。,3、掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: (1)举例子(2)、列数字(3)作比较(4)、分类别(5)打比方 (6)、下定义(7)配图表(8)、作诠释(9)、摹状貌 (10)引用,4、说明要有顺序: 常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明
3、的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。,5、说明文的阅读还要注意结构。 说明文的结构常见的形式有:(一)总分式 (二)递进式等。,6、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。,(二)说明文答题技巧:,1、请简要说说本文说明的主要内容。,说明对象+说明特征。 (划分层次,搞清说明对象的特征,分点答题。),2、文章是按什么说明顺序写的?,时间、空间、逻辑顺序,3、本段(或划线句)运用什么说明方法?有什么作用?,(1)、举例子:具体、真切、形象,便于读者理解。 答题思路:举什么例子,具体、真切、形象地说明了说明对象的什
4、么。,(2)、分类别:条理清楚。 答题思路:对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么。,(3)、打比方:生动、形象,增强文章的趣味性。 答题思路:把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明对象的什么。,(4)、列数字:科学、准确、具体。 答题思路:列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。,(5)、作比较:说明对象的特点突出。 答题思路:把什么和什么进行比较,突出了说明对象的什么特点。,(6)、下定义:科学、准确、精练、严密。 答题思路:给什么下定义,科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。,4、加点的词语能否删掉?为什么?,回答此类问题可分为四步 不能;解释该在本文当
5、中的含义;如果去掉,句子显得太绝对化了,就不能体现说明文语言的准确性。(或体现了说明文语言的准确性),5、加点的“它”,“这”指代的内容是什么?,一般是在指代词的前面找,找到之后,再放在指代词所在句中读一读,看是否适合;,6、找出下列对文章理解不正确的一项,把所有选项返回原文认真对照,错误一般是在不易觉察处出现。 有的选项涉及的是说明文相关知识,应熟练掌握文体知识。,7、为什么在文章中要插入的传说?,(1)增加读者的阅读兴趣 (2)使说明对象具有神秘色彩 (3)突出强调说明对象的特点,8、说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。,开头:、引出说明对象 、增加文章的趣味性 、引出下文 末尾:总结
6、全文 中间段:过渡(承上、启下、承上启下),9、标题的作用,揭示说明对象及特征 引起读者关注、思考 引起读者阅读兴趣,10、结合文章,联系实际,提合理化建议,不能脱离文章 符合情感态度价值观 能联系实际,三、文学作品阅读,金华五中 童粉英,散文的阅读,指代的对象 对文意的理解 解释句中词语 对题目的理解分析 对句子含义的分析把握 对语言的赏析感悟 把握作者的思想变化过程 环境描写的作用 感受及启示,中考常见考查题型,考题形式 1.概括某一段落(或全文)的内容要点。 解题钥匙 分三步走:第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案,(一)整体感知内容概括文章主题。,2、把握文章的主题
7、和作者的思想感情,解题钥匙 首先要抓住文章的主要内容,然后想一想,作者在这篇文章中赞扬了什么,批评什么,歌颂什么,反对什么;说明了什么道理,抒发了什么感情等。再认真具体分析重点段落、重点句子和重点词语所包含的思想感情,进一步把握好文章的主旨。最后用简要的语言,完整地、有针对性地进行概括。,(二)品味散文语言体悟词句作用,考题形式 一、品味词语。 1.解释词语含义。 2.品评加点词语的作用。 解题钥匙 1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作
8、用。方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境义。,二、理解句子的含义。 (答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。瞻前顾后,结合语境,用简洁流畅的语言把句子的深层含义表达出来。哲理性句子,还要注意句子的双关意思。),三、分析句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手: 1、结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 2、内容和主题上:点明主旨,深化主题。,四、语言赏析。 A、修辞之美-找文中的比喻、排比、拟人等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形
9、象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象、设问:自问自答,引人注意,启发思考) B、句式之美-如骈句、长短句、对偶句、也有排比句、反问句,还有运用一组关联词语的句子等等。 C、用词之美-找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。,(三)、常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事 先抑后扬、以小见大,(四)、散文的线索,根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。 找线索的方法: 一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含
10、线索的因素); 二要注意文中反复出现的词语、句子; 三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。,(六)题目的作用,(1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。,(五)辨析句子所运用的修辞及作用,1.比喻、拟人:生动、形象地写出了+对象+特性 2. 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用;强调了+对象+特性 4.反问:加强语气,突出了 5.反复:强调了+加强语气 6.对比:强调了突出了 7.对偶:句式整齐,结构统一 8.设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考,答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境,