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1、新人教版四年级语文上期期中质量分析试题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1.读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧，带 着百 姓 疏 通 河do_， 终于 治 好 了 洪 水 ， 恢 复 了 农y生chn_。2. 拼一拼，写一写。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_3. 在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪4. 选一选，填一填。 (填序
2、号 ) 东 西 南 北下午放学，面向太阳，前面是 _，后面是 _，左面是 _，右面是 _。5. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_6. 照样子，认一认，填一填。他花妈你亻草_妹_们莲奶1 / 57. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _8. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）9. 连一连。走着 _粮食穿着 _斗
3、笠戴着 _山路挑着 _草鞋10. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_二、综合练习题。（共30 分）1. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！2. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎2 / 53. 照 子，把下列句子 充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例： 在我要把海岸藏起来。_把 _。4. 一 ，写一写。冒 消受机敏堂皇 扣名 薄弱附庸5. 抄写句子，体会情感。我抬起 ，望着奶奶的白 ： “奶奶，要是我不再 你操心， 白 会 黑 ？ ”6. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，
4、出去春游忘 水 一 十分苦 ，他决定向黄霏霏 教。 完成下面的 。 一 ：黄霏靠，你好！我想向你 教一个 ，可以 ？黄霏霏：可以呀！你 ！ 一 ：我 _你 我 怎么做才不会犯 的 ？黄霏霏：你可以 _ 一 ： 个 法真好！ 你！黄霏霏：不用 ！7. 照 子用划 的 写句子。狐狸仔 瞧了瞧 开的奶酪。奶酪全被他吃光了。8. 写下面的 。（ 写正确、字迹美 ）枝繁叶茂 寒 凛冽 藤 曳9. 先看 ，判断 中哪些是不文明行 ，哪些又是令人感到温暖的行 ，然后 充句子， 表自己的看法。3 / 5龙一鸣：图一中 _就是不文明行为，这样做_。黄霏霏：对，图二中 _也是不文明行为，我们应该_。壮壮：生活中，
5、我也看到过一些不文明行为，如_。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如_。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！10. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读课文片段，完成练习。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸（ zn zh n）蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般
6、的树冠（ gun gun）。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔（ so sho）着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。（ 1）给划线字选择正确的读音。蘸 _（znzhn）树冠 _（gungun）搔_（sosho）（ 2）用 “”画出本段的中心句。（ 3）这段话写到了 _、 _、_、_、 _等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 _、 _、_、 _等词语写出了景物的色彩美。（ 4）用波浪线画出文中心理描写的句子。这个句子表达了作者_的感情。2. 阅读短文，完成练习。有个渔王有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊称为 “渔王 ”。然而 “渔王 ”年老的时候非常苦恼
7、，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼： “我真不明白，我摘鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的4 / 5东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，他们长大了，我又教他们怎样认识潮汐，辨鱼汛 凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问： “你一直手把手地教他们吗？ ”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。 ”“他们一直跟随你吗？ ”“是的，为了让他们少走弯路，
8、我一直让他们跟着我学。”路人说： “这样来说你的错误就显而易见了，你只传给了他们技术，却没有传授给他们教训 对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。 ”（ 1） “渔王 ”年老的时候为什么会苦恼？（ 2） “从最基本的东西教起”表明 “渔王 ”在教孩子捕鱼技术上的做法是：_（填成语），从文中找出表明“渔王 ”传授技术时态度的成语：_。（ 3）读文中画线的句子，这句话表达了 “渔王 ”的心情。（ 4）用简洁的语言概括短文的主要内容。（ 5） “路人 ”的观点是什么？请简要概括。（ 6）你认为这则故事仅仅是在批评 “渔王 ”吗？为什么？四、写作题。（共20 分）1. 习作。（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。5 / 5