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1、导入新课,植物之门,导入新课,动物之门,导入新课,宇宙之门,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,赵丽宏，散文家、诗人 ，1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部。,讲授新课,浏（ ）览 无聊（ ） 徘（ ）徊( ) 诠（ ）释 憧（ ）憬（ ） 凝（ ）聚 裨（ ）益 潜（ ）移默化 硕（ ）士 广袤（ ） 帷（ ）幕,li,lio,pi,hui,qun,chng,jng,nng,b,qin,shu,mo,wi,讲授新课,千姿百态： 潜移默化： 危言耸听： 缩影： 憧憬： 诠释： 心声：,形容姿态多种多样，各不相同。,指人的思想、性格和习惯
2、，因受到各种因素的影响，无形中起了变化。,故意说吓人的话使听的人吃惊。,指同一类型的人或事物中具有代表性的一个。,向往。,说明，解释。诠，详尽解释、阐明。,发自内心的声音；心里话。,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,1.议论大门（12），由门谈起，引入话题。 2.初识大门（34），议论打开文学之门重要意义。 3.打开大门（5），激励人们走进文学之门。,讲授新课,作者为谁打开一扇什么门?,作者为青少年 打开了一扇文学之门,初读课文，思考：,讲授新课,想一想：为什么要打开这扇门？,因为文学把我们引进了辽阔美好的世界，让我们看到世界上最奇丽的风景，让我们懂得人生的真谛。,讲授新课,想一想：怎样
3、才能打开这扇门？,只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。,文学： 以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。,研读重要语段第四段，初识文学之门,文学的特征 文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。第1句 文学的内涵 一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗话和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。第2-4句,文学
4、的功能 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解人生的意义，是一件大有裨意的事情。文学作品对人的影响是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量的阅读文学作品，不仅能增长人的知识还能丰富人的感情。第5-8句,文学与现代人发展的关系 如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从来不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共
5、识。第9-13句,说说下面的句子各用了什么修辞手法。 1、缩影心声风俗画风景线结晶 2、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。 3、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。,欣赏语言美,当堂检测,（排比 比喻）,（排比）,（排比）,当堂检测,说说你心目中的文学（用比喻的修辞手法）,文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 文学是一杯茶，假如你用心去品，你便会感受到其中的乐趣。 文学是 ， 。,拓展延伸,你最喜欢的文学作品是什么？你最喜欢的作家是谁？,水浒传,三国演义,四 大 名 著,鲁 迅,狂人日记 阿Q正
6、传 朝花夕拾,老 舍,骆驼祥子,列夫托尔斯泰,战争与和平 安娜卡列尼娜,雨 果,悲惨世界 巴黎圣母院,拓展延伸,初一名著推荐与阅读：,汤姆.索亚历险记 西游记 小王子 水浒传 繁星.春水,至于当作家，连做梦都没有想过。可是我对书却有着特殊的兴趣，自打识字开始，便能自己读小说。上小学一年级时，就读了西游记水浒岳传。以后，只要是有趣的书，拿到就看，而且速度极快，常常一天就能读完一部长篇。放一次暑假，往往能读完几十部长篇。这种大量的阅读，尽管是毫无目的的、囫囵吞枣式的，却在无意中为我将来的文学创作打下了一定的基础。 赵丽宏,永远的文学情结,作业：写作 歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈。”的确，书本让我们躁动不安的心归于平静，在我们失落沮丧时给予我们一份慰藉，书本，让我们获得许多许多 请以“读书，让我 ”为题，写一篇500字以上的文章，或记叙或抒情，抒发读书的感受和体会。,谢谢指导,