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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ （小班下学、中上学期）美术活动跳舞娃娃刘丹丽 活动目标1、锻炼幼儿手指肌肉发展，自由发挥制作跳舞娃娃。2、感受美术创作的美，喜欢用多种材料进行美术创作。活动准备1、 前期物质准备：跳舞娃娃头像和舞鞋；皱纸方块；喷嘴颜料；固体胶；记号笔等。2、 前期经验准备：会用固体胶，认识皱纸；了解故事大脚丫跳芭蕾。活动过程一、 故事引入1、 教师律动做造型带幼儿进场：你们跳过芭蕾舞吗？请小朋友们跟着老师一起跳，看看谁学的动作最漂亮！2、 提问引出故事主人公：你们的动作都很特别，请坐，大家还认识这位爱跳芭蕾的朋友吗？（出示图大脚丫：贝琳）3、 教师和幼儿
2、一起简单回顾：让我们一起简单回顾一下她的故事。（出示故事板）大脚丫因为被人嘲笑自己的脚大而放弃了跳舞，后来在餐厅里边打工边跳舞，无意中被人发现，再次请回了她喜欢的舞台。大脚更加自信了，在美丽的舞台上偏偏起舞，收到了更多的鲜花和掌声。二、 幼儿学习制作1、 收集大脚的优美舞姿：大脚的舞姿漂亮吗？在这里面，你最喜欢哪个漂亮舞姿呢？让我们放到一起看看。（2-3名幼儿个学学漂亮动作）2、 出示手工制作的跳舞娃娃：老师这里也有一个漂亮的跳舞娃娃。3、 认识材料：她的裙子漂亮吧！谁知道漂亮的舞裙是什么做的呢？4、 教师示范用皱纸做舞裙（请1名幼儿尝试操作）：用一张正方皱纸，把中间挤到一块儿，扭一扭，1、2
3、；捏牢中间拉一拉，打开，小一点的是身体，大一点的做舞裙。（贴1）5、请幼儿尝试做裙子：谁想上来试试（1名幼儿上来尝试，教师一起）；（贴2）再用固体胶将舞裙固定在纸上，跳舞娃娃的脸在哪里呢？（衣服领子上）6、添手脚：脚呢？（教师先示范添画，再做动作，再请1名幼儿尝试一起）；7、喷灯光：美丽的舞台上有很多七彩的灯光（2名幼儿尝试）三、 幼儿操作（操作音乐）：一组4个小朋友，自己端凳子去吧。四、 幼儿展示（放到大舞台上）1、 喷灯光：好了的小朋友把自己的跳舞娃娃请到我们的舞台上来，再帮她打上漂亮的灯光。（教师帮忙）2、 学做漂亮动作：学学你的漂亮跳舞娃娃的动作，也可以去看看其他小朋友的跳舞娃娃是哪个漂亮动作。五、 集体讲评：请幼儿一起欣赏幼儿作品（可以请个别幼儿说说自己做的跳舞娃娃的漂亮舞姿，大家一起学学）注意时间长短。