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1、在数射线上做加 减法,沪教版一年级数学上册,1 2 3 4 6 7 8,这条数射线完整吗？,还需要补完些什么？,1 2 3 4 6 7 8,这条数射线完整吗？,还需要补完些什么？,0 5,1 2 3 4 6 7 8,这条数射线完整吗？,还需要补完些什么？,0 5,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,探究一,探究二,探究一,你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,探究一,探究二,探究一,你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？,0
2、1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,探究一,探究二,探究一,你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,探究一,探究二,探究一,你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳了几格？现在离家几格？来说一说吗？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,探究一,探究二,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,用什么方法来做？为什么？算式怎么列？,探究一,探究二,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,用什么方法来做？为什么？算式怎么列？,+ =,探究一,探究二,探究一,0
3、1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,+ =,3 4 7分别表示什么？,为什么用加？,探究一,探究二,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,+ =,为什么用加？,（原来）,探究一,探究二,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,+ =,为什么用加？,（原来）,（跳了4格）,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,+ =,为什么用加？,（原来）,（跳了4格）,（现在）,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,3,4,7,+ =,（原来）,（跳了4格）,（现在）,方向是向前的,探究一,探
4、究二,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?,探究一,探究二,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,里填什么号?为什么?,探究一,探究二,你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,+ 5,探究一,探究二,你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?,里填什么号?为什么?,探究一,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,里填几?列式?,+ 5,探究一,探究二,你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?,里填什么号?为什么?,里填什么号?为什么?,探究一,0 1 2 3 4 5
5、 6 7 8 9,=,里填几?列式?,+ 5,4 + 5 9,探究一,探究二,你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?,里填什么号?为什么?,小结: 往前跳做加法，起点为第一加数,跳的格数为第二加数，终点就是和。,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,探究一,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,探究二,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的?,小青蛙现在离家几格?,用一个算式表示？,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,6,谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的?,
6、小青蛙现在离家几格？,用一个算式表示?,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,小青蛙现在离家几格？,6,4,用一个算式表示?,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,小青蛙现在离家几格？,6,4,用一个算式表示?,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,用一个算式表示？,6,4,2,小青蛙现在离家几格？,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,用一个算式表示？,6,4,2,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,用一个算式表示？,6,4,2,6 - 4 = 2,探究一,探究
7、二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,小青蛙是怎么跳的？,小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？,填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,小青蛙是怎么跳的？,小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？,填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。,- 3,探究一,探究二,探究二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,小青蛙是怎么跳的？,小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？,填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。,- 3,5 - 3 2,
8、探究一,探究二,小结: 往后跳做减法，起点为被减数,跳的格数为减数，终点就是差。,课内练习,练习一(1),0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,练习一(1),0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,+ 4,练习一(1),0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,+ 4,2 + 4 6,练习一(2),0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=,练习一(2),=,- 4,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,练习一(2),=,- 4,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,8 - 4 4,练习二,6+2=8,用眼睛观察的在数射线上跳一跳,练习二,6+2=8,0 1 2 3 4 5 6
9、 7 8 9,用眼睛在数射线上跳一跳,练习二,6+2=8,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,在数射线上画一画,练习二,7-2 6+1 7-3 8-6,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,练习二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,7-2 6+1 7-3 8-6,=5,练习二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7
10、 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,7-2 6+1 7-3 8-6,=5,=7,练习二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,7-2 6+1 7-3 8-6,=7,=5,=4,练习二,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,=7,=5,=4,7-2 6+1 7-3 8-6,=2,练习三,10=2+ +1
11、=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,6,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,6,4,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,6,4,2,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10
12、 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,9,6,4,2,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,9,6,6,4,2,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,9,6,6,4,2,3,练习三,10=2+ +1=10 10=4+ +4=10 10=6+ +7=10 10=8+ +10=10,8,9,6,6,4,2,3,0,本课小结,往前跳做加法，起点为第一加数,跳的格数为第二加数，终点就是和。 往后跳做减法，起点为被减数,跳的格数为减数，终点就是差。,课后作业,1、书本P332、4完成,