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1、月亮姐姐快下来教学设计课型：综合课教材及学情分析：这是一首抒情优美的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。教学目标： 1、在教师的引导下学习歌曲月亮姐姐快下来，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。教学重点：能用连贯、柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。教学难点：歌曲轮唱部分的演唱。教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、课前训练： 1、音阶与柯达伊手势。上行、下行。 2、发声练习：u（长音、气息训练）二、导
2、入 问：你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？三、新授 1、聆听歌曲范唱，感受歌曲的演唱形式。 2、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。 55 11 1| 15 3 |55 11 1 | 15 3 | 33 55 5| 33 1 |11 55 5 |53 1 | 3、老师弹奏电子琴，教学唱歌曲。 4、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。 5、分小组视唱。 6、全班有感情的演唱歌曲。 7、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？四、创编活动： 学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。五、小结：（德育渗透） 通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。六、布置作业 唱熟歌曲月亮姐姐快下来。板书设计：月亮姐姐快下来3/455111|153-| 55111|153-|