《江苏省扬州市邗江实验学校七年级数学下册7.1《探索直线平行的条件》(1)练习(无答案)苏科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江实验学校七年级数学下册7.1《探索直线平行的条件》(1)练习(无答案)苏科版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、7.1 探索直线平行的条件（1）学习目标会正确识别图形中的同位角，并能运用 “同位角相等， 两直线平行” 判断两直线平行.例题精选1 同位角：两条直线 a、b 被第三条直线所截而成的 8 个角中，像 1、 2 这样的一对角称为同位角。同位角的特征： 1、 2 分别在直线 a、 b 的上方，（在被截两直线的同方向）;都在直线 c 的同旁。指出右图中其他同位角.cCA31a1BFA4 5FED62bD78EBC2如图， 1 1350， 450，试问图中的 ABED吗？请说明理由。思路点拔：寻找图形中的同位角 .3如图，图中 AEF的同位角有哪几个？根据“同位角相等，两直线平行”，图中哪两个同位角相
2、等，可得DE BC？哪两个同位角相等，可得EF BD？c随堂练习1a1若 , 是同位角，则它们之间的关系是（）A. B.C. D.无法确定23b2如图，直线c 与直线 a、 b 相交，与是同位角的是（）54A. 2 B. 3 C. 4 D. 52、 3 题图3如图，直线 c 与直线 a、 b 相交，哪一个角与互补可推出a b（）A. 2 或 3B. 3 或 4C.或 5D.或AGD4如图，与 AEF是同位角的角是 _.课堂检测EOF1234BC1如图， A A A A , 可得 _ _.H2如图，要使 A2A5 A1A6，增加条件 _.3木工师傅用角尺在工件上画出两条垂线a、 b，这两条垂线平
3、行吗？为什么？由此你能得到什么结论？4如图， 1、 2、 3、 4、 5、 6、7、 8、 9 中，哪两个角是同位角。A 1A 2A 3abA 4A 6A 5A6E7458291B3C第 4 题图17.1 探索直线平行的条件（1）课外作业基础过关1如图， 1 2，则（）A. AB CD B. AB EFC. CD EF D. AB CD EF2如图，要使 ABCD，则（）A. A BB. A DCE C. B ACD D. B DCE3. 如图，已知三角形ABC， A 800, B C,当 ADE为（）时 , DE BCA. 45 0B. 500C. 550D. 600AC DE FDE12B
4、CBAMN第 题第 题第 题第题4. 如图，已知 1 2，要添加下列哪些条件可使CM EN成立。（） DMN FNB AMD MNF DMN FNB 1800 DMAB FN ABA.B.C.D.5. 如（第题）图，若 B DCE 1800 , 则可得 B _, 进而可得 _ _.6. 如图， D与 _是同位角，是直线 _、 _被第三条 _所截而成的。能力训练7. 如图，已知 ADE B，则 _ _, 由 _ _，得 DF AC.8. 如图，要使 DE BC，则需要添加条件 _ _，若 A BFC，则_ _。ADAAFDED12EGBC34F BCEBC第题第题9. 如图， 1= C， 2 = C, 请找出图中互相平行的直线，并说明理由综合应用10. 如图， (1) 1 1200， 41200，则可判定_ _, 根据是 _.(2)0,0 1 120由 3 60 ，得 4 _则可判定 _ _ 。(3) 2 600, 4_ , 可判定 a b，根据第题.A1B2C Dca123b42是 _.3