《排球正面下手发球教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《排球正面下手发球教学设计.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、排球正面下手发球教学设计（一）一、指导思想：本课以课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生的生理健康、心理健康和社会适应三维观为目标；以激发学生学习兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。二、教学目标： 1.认知目标：通过练习，使95%以上的学生能简要描述正面下手发球技术动作方法。2.技能目标：通过练习使学生90%以上的初步掌握准备姿势和抛球动作，并能了解挥臂击球的方法，在练习过程中主动模仿抛球挥臂动作。3.情感目标：通过抛击球练习，建立同学之间积极合作，主动探究任何更好的进行抛球固定练习。三、
2、教学内容： 1.排球正面下手发球(抛球)2.素质练习：快速跑练习四、教材分析：排球正面下手发球属于排球的技术教学，正面下手发球技术教学由抛球和击球组成，在浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书中正面下手发球教学内容分六课时教学，考虑七年级学生上学期有国家健康体测等影响教学课时，因此我在安排教学时从使学生能正确描述正面下手发球的动作过程和接发球规则，并能使学生基本掌握正面下手发球的动作技术着手安排了3.5课时，由发球、击球、完整教学组成，第一课次从建立完整动作表象开始学习抛球，因发球技术动作的好坏与抛球有着直接的关系，一般正确良好的抛球技术能使学生尽快掌握正面下手发球技术，为击球奠定基础，
3、确保学生击球动作正确，通过多种形式的固定抛球练习对学生的兴趣是一种提高；而快速跑是素质类练习对于提高学生的灵敏性和快速反应有一定的帮助，同时在排球练习中也需要速度，因此这内容的安排较为合理。五、学情分析七年级学生刚才小学生的角色转变过来，很多时候课堂常规的意识还是较为薄弱，因此每节课都安排了队列队形教学，由于农村学生原来的校区接受的教学技能水平不一，造成的学生学习水平差别还是较大，还有原先对于排球运动的基础基本为零，同时女生相对学习比较认真，男生就相对较差，这样对于新的动作技术教学还是有一定的困难，好在学生都很淳朴可爱并且都愿意学习接受新的技能教学，学习的积极性和热情高涨，但是学生的学习能力很
4、强，可塑性大，虽然注意力集中时间少但是好胜心很强，多用比赛的形式激发学生学习的积极性。 体育与健康教案授课班级七年级授课教师单位中学学生人数40授课时间2015.11 课次1教学内容 1.排球排球正面下手发球(抛球)2.素质练习：快速跑练习 教学目标1.认知目标：通过练习，使95%以上的学生能简要描述正面下手发球技术动作方法。2.技能目标：通过练习使学生90%以上的初步掌握准备姿势和抛球动作，并能了解挥臂击球的方法，在练习过程中主动模仿抛球挥臂动作。3.情感目标：通过抛球练习，建立同学之间积极合作，主动探究如何更好的进行抛球固定练习。重难点重点：抛球的高度和位置难点：抛球的固定课的结构教学与练
5、习内 容学生参与教师引导与组织目的要求练习开始部分1.体育委员整队，检查出勤人数。2.师生问好。3.教师宣布课的内容与要求。4.队列队形：四面转法。1. 体育委员整队，其他学生听指挥。2. 师生问好。3.学生注意听讲。4.学生按要求积极参加练习。1.教师观察学生的整队情况。2.师生问好。3.教师宣布课的内容与要求。4.教师组织学生进行队列练习。 1. 规范教学常规。2. 集中注意力。3.建立团队意识和提高组织纪律性。次数时间430秒准备部分一、热身跑（打地鼠）一路纵队沿场地慢跑，尽量避免被教师扔出的球打中。二、准备活动。1.关节活动2.结合抛球动作进行针对性练习。1. 学生注意听讲，并积极投入
6、练习。前后保持一定的安全距离并按要求做相应的练习。2.学生按教师口令和要求进行练习。一.组织：1.教师讲解示范热身及逃避方法。2.教师示范并引导学生按要求进行 练习。二.四列横队1.使身体预热，避免受伤。要求：按教师的提示做相应的练习。2. 通过准备活动练习，为主教材的教学做铺垫。2811基本部分一.正面下手发球之抛球练习1.徒手模仿完整动作练习：面对球网，两脚前后站立，左脚在前，两膝弯曲，身体重心落在后脚，左手持球于腹前，左手将球轻轻抛向体前右侧，高度约一球半。在抛球前，右臂以肩为轴先向后再向前摆动，在腹前用掌根击球的后中下部位，同时重心移向前脚。2.抛球练习：（用力固定、高度固定、位置固定
7、）单人练习到两人一组对比练习3.抛球与击球动作结合模仿的练习二素质练习:快速跑将学生分成不同小组进行练习（多种形式的快速跑）1.认真听讲动作要领2.尝试练习抛球，按照教师讲解进行模仿练习。3.进行抛球三固定的探究性学习4.积极模仿抛球动作，做到三固定，重复练习5. 两人一组，自主练习。6.提高拓展练习，对学有能力的学生可以提高练习。1.明确快速跑要求2.分组进行讨论练习3.积极参与快速跑练习 1.讲解动作要领，示范动作完整教学2.讲解抛球三固定的动作原理3.引导学生进行练习4.巡场进行纠错练习和集中纠错练习。5.鼓励学生进行提高练习，让学生敢于练习敢于尝试。 1.教师组织分组练习2.组织学习自
8、主讨论进行练习1. 引导学生模仿练习动作。2.徒手练习动作1-2-3（1抛2摆3击）3.单人学习如何进行三固定4.两人一组进行帮助教学进行三固定教学5.对学习能力好的学生可以进行提高练习让学生进行分层教学1.让学生练习通过各种形式激发学生学习的积极性81010642040秒111结束部分31.放松。2.课后评价小结。3.整理器材。1.舒缓身心，放松。2.对练习情况和整体表现进行自评和互评。 1. 跟着老师一起放松练习。2. 对练习伙伴和自己在课中的表现进行评价。2130器材排球41个。练习密度预计 40%-50%安全提示1.课前将随身携带存在安全隐患的物件集中存放。2.各种移动练习过程中注意避免发生身体冲撞。3.游戏比赛过程中做到安全第一，比赛第二。4.有身体不适现象及时告知体育老师。