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1、北师大茗萃幼儿园教学活动计划公开课教案 教师：张雪玉活动名称认识人民币（数学操作）活动目标（1） 引导幼儿观察人民币，根据人民币上的数字和颜色判断人民币的面额。（2） 学习20元以内面额的转换，复习10以内的加减法。（3） 初步体会人民币的作用，丰富幼儿生活经验，感受数学与日常生活的密切联系。活动准备（1） 一套人民币（面值1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元）以及一套硬币面值（1角、5角、1元）。（2） 创设一个超市，购物篮供幼儿购买实物。（3） 神秘盒子、仿真人民币20元以内若干套。（4） 红包袋49个。活动过程（1） 出示神秘礼物（神秘盒）引起幼儿兴趣。1. 教师：小
2、朋友们好，今天老师给你们每一位小朋友都带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？（出示神秘盒）咦，小朋友，你们觉得会是什么呢？现在请座的最好的小朋友上来摸一摸，看一看。（二）认识钱币以及硬币。1.出示红包袋，请两个小朋友区分里面装的是软的还是硬的？2.教师：请小朋友观察，两种钱币有什么不一样？3.教师小结：用纸做的软软的是纸币，用金属做的硬硬的圆圆的是硬币，在中国不管是纸币还是硬币还有一个共同的名称就是“人民币”。（三）请幼儿仔细观察钱币，根据纸币及硬币的数字和颜色认识钱的面值。1.拿出面值100元纸币问幼儿这是硬币还是纸币？面值是多少？标有100字样这几个方面来认识面值100元的纸币。2.分别拿出
3、面值50、20、10、5、1元纸币做对比进一步来认识其面值。请幼儿利用钱币的颜色以及数字来辨别。3.进一步认识纸币的面值将所有学过的纸币逐一拿出来带领幼儿用“这是几元钱”这句话来认识纸币。4.认识硬币及其面值分别出示硬币1元、5角、1角，引导幼儿从正面数字进一步了解。告诉幼儿：1元的硬币稍大一点，5角的硬币颜色是金黄的。（四）20元以内纸币面值的转换运用。1. 今天张老师不但要给每位小朋友礼物，还要带你们去超市购物。但是，要想去购物，首先就要学会用钱，对不对？2. 出示一条贴有20元钱价格的鳄鱼，告诉孩子们上面有价格，认真观察，如果老师给你10元，你能买到这条鳄鱼吗？为什么？3. 出示20元=
4、10元 10元4. 依次出示其他钱币的转换。10元=5元 5元 5元=1元 1元 1元 1元 1元（五）游戏：到超市购物。1.今天老师要带你们去超市购物啦，小朋友们学会用钱了吗？首先请小朋友（3个）拿着购物篮子去超市购买，再请这3位小朋友当收银员。2.说明在购物时需要注意的事项，要注意排队等。（六）结束部分。请有找钱回来的小朋友为一组，一起小结，乜有找钱的小朋友一组。今天小朋友们开心吗？（开心）因为我们一起认识了各种面值的人民币，还学会了用钱，也知道了他们的用途，对不对？不过老师也要请小朋友们要学会节约，爱惜和保护钱币，不能随意去破坏它们,有计划地使用钱，因为爸爸妈妈赚钱很辛苦的，我们要养成勤俭节约的好习惯哦！活动延伸大班的小朋友会帮妈妈干活了，可以和自己的父母一起到商店买需要的生活用品，使自己在买东西这一环节中进一步认识各种钱，丰富幼儿生活经验和体会劳动的乐趣。活动反思