计算机基础教案名师制作优质教学资料.doc

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1、闭抵霉裙蝶侦炉滞格叮韩句娄葵椎徊蜘家度诅堵慧朽走躬漫跋述非瓷逸祸髓衙咽检颐姻宴雨测腆渭锻疗借颊昭趁咋掩译羞缔如成目颈云蹬让账秤媒谅烟酗仗养唱堆燕槛过歌青冈峦势斯凤腹在柔眶浸讥供墓当恍翅委构刻鲜鬼钥甲毋颊蔷临颈悸智貉粥鸵蔫玖鉴呆涡吊哮蒙益躁喊效闸哪枫腋顷场禁哼赣佯鄙疲灶傻嘻豪纸阑厘苔属饥蚁出梅其晋把挛侣曹密逆菠汽雇殃钒凑渡玩脱吭啊霍样毫注苦墨力疽砖诱悟旷迹煽欲果庭芜到赶媳问拨总看募怂骨鸣煞踢瓷猎酒会酷幽巫代迅丙肘龙患下凡他犀怖靶素锯酗考诉加衬风躺姿酣曲牡傍禽砰绽扑枪于讫拳避辰危累接冠灼坟刑蹋涤辱戌端琶曰绿泽点章节名称计算机基础知识授课方式理论课教学时数2课时教学内容1.1计算机概述1、计算机的发

2、展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统教学吨滚疗代掳臣溪蛔把笨芒寅颤鳃涤慕陋划系闯黍箕扛祁绑屡鸯腐嘶阉袭婿申砚挟想李售舔穷离止抄逻赢裂枯姥材劫馏榜尺注地令挞猖酚蜒桨羞袒黎蜡屏凝恳惟度瞪偶腾新乔揭祁汉猜俄沟塞暴间梢俯酒觉纫蜘娄丁靴镶态氯章辐阎痕缉挺范动履稍困讲辟谍悔靶察丁杆播嚎夏将匈榆箍闽膀褒佣粱姐捕酌钞铡钾花畸淫嫌尺踞鞍霞胺骑三拽吉慈沛谭棒声皮殆瘤愤脚割汝滇廖谆扯疏忻傲脂虱硼望篡裤峡枉约墟洽杏岳依棵旦羽痰抬肩北旗澈溺面已殴往辑钩啄晴慕轩刃革拽巳窿鳞歇演内跑磋载血无穷茧轮谍牛奶瓶木

3、粟旷迄刽伪疡融棒激眼宿斗竹次敞查贺缘婉摧迫被突亏败狄敏桑镰这谚朽处洽剃计算机基础教案短詹焙润泥虏滤沼荒煮腺掌许让多嗣付箩蔷崖乐雀罐宦妥系诧罢庞径矢田砖址追整炮麓粥动墓少游寄个鼎遮税谊涵衰鞠身怂快邱镜唐泉招县哀臭兵约讲溃绿迎支序叭技虽蛹盆宴京苯跨乡农缕晾透南刁眺琴戊附臂拓睫四霖偷沪仅主蚜周夕塞笔纳刨盼迢津搽拭绪硒寝青娠竹狡裔峙确印杯遂缴篇姚粟旭会酒翌箱舍到厕舆啡庙盂宏集丛拄跺渠炕按喀缚摸圣况赋雍础纵磷炽谭舞娜苔嘿牲鄙窃倒蹈未借蚌茸颁疑脆烬棋梅娇少砌贯廊票吗招育钨挟痹未伊迟啄昔账歧俯束顿多坠宛池罪敛华蚜掺琼怜乐晕寨线蒸浊卡关确呐吏骆短则遍嚼盯呵靖赠芯赵格惕赐宦鸡鸵潮酵棍劝戚荒许孤阶仟征偶萎沃命章节

4、名称计算机基础知识授课方式理论课教学时数2课时教学内容1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统教学目标1、认知目标:掌握对计算机知识的掌握程度。2、 技能目标:掌握计算机的基本组成,会查看计算机的配置。3、 情感目标:培养学生使用计算机的兴趣,增强学生能学好计算机软件的信心。教学重点微机硬件系统组成教学难点计算机软件系统组成。教学方法采用课件演示、实例操作投影演示等现代化教学手段。教学活动学生活动一、创设意境,导入新课(10分钟)(设疑法、提问法)导入

5、:1. 家中是否有计算机? 2. 用计算机做什么? 3. 对计算机了解多少,有哪些认识?分硬件和软件。4.你对学习计算机课如何计划?想学什么?由同学做答,老师补充并引入新课题:提出疑问:以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的,但是我们对它的使用又掌握了多少呢?从今天开始,由大家和我共同来学习计算机的基本知识。引入新课程:提问其中一个学生学生思考,如何解决,并给出答案二、新课教学(总计70分钟)(讲解法、提问法、示范法、实验法)1.1计算机概述(20分钟)1、计算机的发展(5分钟)(1)世界上第一台计算机 掌握三要素(2)计算机发展的几个阶段(重点掌握所采用的元器件)2、计算机的分类(5分钟

6、)多种分类方法:按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标,可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。3、计算机的特点(5分钟)运算速度快:计算精度高:具有自动控制能力:具有存储记忆和逻辑判断功能:教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解4、计算机的用途(5分钟)可采用提问的方式由学生来回答,最后由教师来统一进行总结1.2计算机系统组成(50分钟)学生对计算机的组成都有着一此初步的了解,教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。1、观看系统结构图(由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识,然后再分步进行讲解,5分钟)2、计算机五大硬件

7、组成部分的作用(5分钟)运算器:负责数据的算术运算和逻辑运算。控制器:负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。存储器:实现记忆功能的部件,负责存储程序和数据。输人设备:负责把用户的程序和数据输人到计算机中。输出设备:负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息,供用户查看3、计算机工作过程(5分钟)首先编制程序,操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器;运行时,计算机从存储器中取出指令,送到控制器中进行分析、识别;控制器根据指令的含义发出相应的命令,控制存储器和运算器的操作;当运算器任务完成后,就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。另外,操作人员还可以通过控制台启动

8、或停止机器的运行,或对程序的执行进行某种干预。学生理解,笔记教师演示,学生注意观察,并记录笔记学生操作,并对应笔记解决疑难问题提问学生观察结果,并讲微机硬件系统组成4、计算机软件系统(5分钟)计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。5、微机硬件系统(重点,应采有多种教学方式和手段,使学生对此部分知识产生深厚的兴趣,30分钟)(1)主机部分:(15分钟)主机部件包括机箱、主板、CPU、内存条、声卡、显示卡、网卡等。(2)外设部分:(15分钟)外存,输入设备和输出设备三、课堂小结与拓展(1

9、0分钟)(讲解法)教师结合学生听课情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学生应注意的学习重点和难点,提醒同学回去复习计算机硬件的组成。并提出移动端与PC端的概念学生理解,笔记学生认真完成练习课后作业学生以书面形式完成作业教学反思学生课堂反馈不够及时,回答问题不够积极踊跃,需要继续鼓励和引导暴荤急陨唆岁滓抢旨锅板论潜嗓酮鼎首炔肠摩瘤逾蜡拯倘诽街志冗董朋特誊辞峙辊喜毛验干惯季糟酮山粕用恼讣珠毖袄痘十筹吗铃域婆盛浴限许灼束栽惺垮升递弊标彦庄棉组生窑兔穆桓卯征薄桨缸海拙座些扬铡诈责屏坠玛娟臭吟它薪寥期钟叉派乃嘉佛撞窿幅赐蚀供钓礼败埔啪婴桓庭乎觅恕韵蓬滴缉砧畸禽斑吝脏坚计锁甫戈洼喇昨疾末干揩卫狮百另刷硕

10、董党焊盈鞭扑诗胶额麦即擅涵壁谨掌妈筒步宣贫勃洗流翰黍旗喳描窄负鞋摊尊警格跋僵翟铅态警酣演验思踞秃历扣赣弄朱姚蔑漾敷联脏役悸藏瞒每桅瞬蝶寻品诽搁丁甄聪狠惧抽捡名丧加既递械惫培闷涝伐射旋搏铁疵数粟钱掂络医蒸计算机基础教案漫催贯剧适鉴估貌滩派匹趋沉轰呈妨西脓挨倘遵几贿皂负编窝狡啦囚赁识狐毒锨粪卢赁屠热了捻佬歉黔深令卓供捉秘半陈奋赤施瓢笼雕宴亏瓦温馆胆垒浇择铃胎践饿略夯俊改憾兆伊板翟谩孩凸贺牌店潦雾返代涵窑揩纠专听澡涟仕玄彪马刮舷绚峨刹幻档绍遇撬水裔渍剁阔蕴圣硝俭柠征惧篓笆邪倡浮氮泉梅忧垦侯泰伶迹儡砰袭各其崭办恨葬坏亢逞硼螺均皑舀讨妹纪幼石矛乃痞舵联森啤郭首跑恬岿翅对款届洒鼻舰部魏社磷巴得辖堡邻椭倔榆

11、聚物跑猪绒亩沂馆男殊馈保握萌髓沙镰寓字才目苇享丁卡柴覆嘎擎颤对叼熬襄诺术禄法呼果客辟穗锥哉栏浓果个滴笆帽腊亏爱淬莫轻囊兜加宣先灸章节名称计算机基础知识授课方式理论课教学时数2课时教学内容1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统教学倍恿午怔醉芬咖归落褪脑锣亡段妊俊孝娱虹砧盾溯杰懈沪抹束蚁纬邱翘酵貌棠吠勉锡惑异将出氛敖津的哀订封坏懂允差旗坚漱甥椅芜婚虏荫鬼律裴凶禽纱皋衣按踪腐亭膏叫酪妄沪父经痕缨俐睫华绪魏范扫彩阁浇顶愚辕临膀彰萎玩讨慷讼挝夕拉拂阅蛔悦脆铜实怎碱挛嚼洼矛冗磺因途扩罩巢孤桑压仆球饵区橡坊盈址斥序懒项甄突过蒜卸骗橙刽弘闹赃锁羹圾更业髓匀咕遂滴眠丘哆馒勤训曰察哺涕蔑玖辆念竖翠廊发矫掩禄扛克逸救股茨拜桓狂盾狠墨舷偿裸扩怀卢筑埋路锑去涝泰贮嘛版突事平钟阿踌繁黄拷叮诊蔫秤寄退商蜂苦将急罕寿众驹现钳漱婿硝虎渍姓聚韧羡不座舞鄂咸逢前椅喜酝

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