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1、早胜初中五步导学稿自主合作探究人教版八年级上册主备人：王海鹏备课组长：王永安包级领导：班级：上课时间总第2课时学生姓名：有理数加减乘除混合运算一、预习导学自学目标 :1.熟练掌握有理数的加减乘除运算法则。2.会用有理数的加减乘除运算法则进行简单的混合运算。（一）、法则复习：（1）乘法：两数相乘，同号，异号，并把绝对值。练习 1：计算1 5=-3（ -7 ） =（ -5 ） 3 =6（ -6 ） =（ 2）加法 ：绝对值不相等的异号两数相加，取加数的符号，并用的绝对值较小的绝对值。练习 2：计算1+5=-1+（-5 ） =-3+3=2.5+（ -2.5 ） =（ 3）加法 ：一个数同0 相加。
2、乘法 ：任何数同0 相乘。练习 3： 0+3=0（ -3 ）=（ -5 ）+0=（ -5 ） 0=（ 4）减法： 减去一个数，等于这个数的。除法： 除以一个的数，等于这个数的。练 习 4 ：（ -1 ） - （ -5 ） =（ -1 ） （ -5 ） =3 （ -6 ） =3- （ -6 ） =0 -（ -3 ） =（ -3 ） - 0=0（ -3 ） =（ -3 ） 0=（二）、预习达标1、加减混合运算（ 1） (-5)-(-8)-(-4)（ 2） 2 1(7 1 )(5 1)2522、乘除混合运算（ 1）（ 0.1）（ + 1）（ 6）（ 2） 6（ 2） (1)633、运算律的应用11（
3、 1）915（ 2）9（ 11）+12（ 9）二、展标导入预习导学展标导入课堂研讨检测反馈小结评价早胜初中五步导学稿自主 合作探究人教版八年级上册教师出示目标 :1 、运用有理数的加减乘除运算法则进行简单的混合运算。2、熟练掌握有理数的四则混合运算法则。3、通过有理数的四则混合运算，让学生体验数学运算的严密性、顺序性，培养学生良好的运算品质。三、导学达标1、混合运算（ 1） 0.25 ( 3) ( 1 1)（ 2） 0.5312.755175422323（ 3） + （） 1+( ) （） 3535（ 4）（ -125）（3 )62 3187 ( 3)777四、课堂检测计算： 1、 3-(-3)-102、（ 0.1 ） 1 （ 100） 3、 3( 3 )424434、（ 1 1 1) (1 )5、2 1( 1 )1 ；4621236426、 ( 112 )(7 2)12 1(4.2).7、 (3) (2)(1) ；353548、 (3113 ；) ( 3 ) ( 1 )524五、课堂小结：本节课主要学习了有理数的四则混合运算。预习导学展标导入课堂研讨检测反馈小结评价