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1、河南商业高等专科学校企业文化建设方案12020 年 4 月 19 日河南商业高等专科学校企业文化建设方案前言：河南商业高等专科学校成立于1960 年，前身为河南省商业中专， 1984 年升格为大专， 1992年定名为河南商业高等专科学校，是省教育厅直属高校，是我省唯一一所直接面向商贸流通领域的普通高校。学校现有在校生11109人，教职工808人，拥有经济学、管理学、文学、工学、法学等5 大学科，设有会计系、营销系、工商管理系、商务秘书系、旅游管理系、艺术设计系、经济贸易系、计算机系等8 个教学系、3 个教学部和 1个软件职业技术学院、 1 个继续教育学院，建设有38个专业，其中 1 个省级示范
2、专业、1 个省级教改试点专业、3 个省级特色专业。计算机文化基础、财务管理、审计学、市场营销学、证券投资管理为省级精品课程，其中财务管理被教育厅推荐为国家级精品课程。办学条件优良、教学环境优美。学校自筹资金近4 亿元，用不到一年的时间完成了新校区建设并成功实现一次性整体搬迁。当前，学校的占地面积由当初不足60亩增加到 636 亩，各类建筑面积 40 多万平方米。建有综合实验实训中心、网络中心和图书馆、体育馆、标准田径场、足球场、文体中心、学术报告厅等设施，拥有各类实验实训室70 多个，教学仪器设备总值达 5000 多万元，馆藏图书110多万册，中外文期刊1000 余文档仅供参考，不当之处，请联
3、系改正。种，是郑州市花园式单位。师资力量学校师资队伍数量充分，结构合理。现有专职教师617人，其中高级职称教师198 人，占32.09% ，硕士学位教师221人，占35.81% ，博士学位教师17 人，占2.76%。教师中有厅级学术技术带头人21 名，享受政府特殊津贴专家、优秀青年社科专家、省级中青年骨干教师、河南省文明教师、省杰出创新人才、国家级教学名师、全国师德先进个人26 人。教学科研教学研究能力强，成果突出。学校设置科研处、高教研究室、企业发展研究所、物流管理研究所等专门机构，开展教学研究和科研创新。近五年来，先后在核心期刊发表学术论文391 篇，主编专著和教材217 部，结项厅级以上
4、课题515 项，发表艺术作品52 项，获省厅级以上科研成果奖励 230 项，连续7 年获省社科联课题组织工作先进单位。建校五十年来，学校坚持 “围绕商业办教育、办好教育促商业 ”的指导思想；坚持 “育人为本 质量第一 ”的办学指导思想，不断深化教学改革，全面推进素质教育。立足郑州、依托行业、面向河南、辐射周边，经历了创立、发展、壮大三个阶段，形成了 “坚持方向、面向经济、围绕商科、突出能力”的办学特色。几代商专人艰苦卓绝，不懈奋斗，始终以“传商源鼎盛之论，穷32020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。商是论衡之理，育商兴经纬之才，谋商都发展之路”为己任，积淀出 “博学、
5、厚德、明志、笃行 ”的商专校训，形成 “自信、自立、自强 ”的商专精神，逐渐发展成为河南省高等专科院校的排头兵。战略目标：，学校以五十周年校庆为契机，展示办学成就，凝炼办学特色，促进学校发展，争取用最短的时间把学校建设成为一所直接面向商贸流通领域的本科院校，设立河南商学院，为打造中原物流商贸城、促进区域经济发展和实现中原崛起提供更高层次的智力支撑和人才保障。当前随着时代的发展、进步，学校的市场竞争能力主要集中体现在学校教学质量和文化理念上。，文化建设是学校竞争能力的最直接体现，也是提升学校竞争力的关键。而在现代企业的竞争中，竞争已从表面上的产品竞争转向更深层次的文化理念的竞争。学校的竞争，将会
6、成为企业文化的竞争。也就是说，一个学校要做到最优秀，最具有竞争力，必须在文化建设观上下功夫，塑造卓越的企业文化。学校文化在未来十年内很可能成为决定学校兴衰的关键因素。由此可见，我们要高度重视学校文化建设，特别要建设优秀的学校文化，只有这样，才能不断增强学校办学实力，从而实现办学理念真正贯彻。一、企业文化建设的目的：（一）、促进学校经营管理战略的调整，为学校发展作支42020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。持。（二）、建立健全学校经营管理实践理论，完善学校的各项规章制度。实施以学为本的博学、厚德、明志、笃行的办学理念，不断改进学校人文建设，实现学校内外资源的有机优化与整
7、合。（三）、不断经过知识与思维创新，提高办学质量，实现学校从专科院校向本科院校的顺利（四）、建立有浓郁文化氛围的、有活力的成长型特色院校。二、企业文化建设的指导思想与基本原则学校坚持 “育人为本 质量第一 ”的办学指导思想，不断深化教学改革，全面推进素质教育。积极探索新形势下学校文化建设的规律，构建符合时代需要、符合现代社会发展需要、符合民族文化需要的文化体系，为增强学校核心竞争能力，贯彻办学理念，提供良好文化氛围和强大的力量源泉。（一）、 以育人为本的原则。学校文化模式必须以育人为中心，充分反映育人的思想文化意识，经过学校全体人员的积极参与，发挥首创精神，学校才能有更加富有生命力，学校文化建设才能健康发展。（二）、讲求以事实出发的原则。进行学校文化建设，要切合学校实际，符合学校定位，一切从实际出发，不搞形式主义，52020 年 4 月 19 日