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1、九年级物理讲学稿 第十三章 内能第一节 分子热运动学习目标：1、知道一切物质都是由分子原子构成。2、能识别扩散现象（重点）3、知道分子运动论的观点。过程与方法通过观察演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动通过观察演示实验知道物体的温度越高，分子热运动越剧烈。学习过程一、物质的构成问题1：通过阅读书本，知道物质是由什么构成的？问题2：通过观察实验和日常生活的经验体会构成物质的分子都是 运动 的还是静止的？二、分子热运动问题1：什么叫扩散运动？哪类物质会发生扩散？问题2：扩散的快慢与温度有什么关系？问题3：分子热运动的定是什么？热运动的快慢与什么因素有关？三、分子间的作用力P4页 1、
2、固体和液体的分子不会飞散，是因为 2、固体和液体很难被压缩，说明 3、分子间的引力和斥力是同时存在的，当分子间的距离很小时，作用力表现为 ； 当分子间的距离稍大时，作用力表现为 。 气体分子相距很远，作用力变得十分 ，可以忽略。四、总结：分子动理论的初步知识： ； ； 。课堂练习1、“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的_加快，说明当时周边的气温突然_图15-22、如图15-2所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹
3、簧秤的示数比离开水面后的示数_，其原因是_3、一根铁棒很难压缩是因为分子间存在_，又很难被拉长是因为分子间存在着_。4、在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_ _图15-15、如图15-1所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ） 分子有一定的质量分子间有相同作用力 分子有一定大小分子在做无规则运动6、下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）A.湿衣服在太阳下被晒干B.炒菜时加点
4、盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬D.香水瓶盖打开后能闻到香味7下列现象中 ，说明分子不停地做无规则运动的是（）A、糖块放入水中，水变甜了 B、洒水车将水喷洒在地面上C、扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D.沙粒放入水中，水变浑浊了8物质处于哪种状态决定于( )A物质的温度B物体内分子无规则运动的剧烈程度C物质的分子结构D物质内部分子作用力的大小9、1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。10、下列事例哪些属于扩散运动？把序号写在横线上： A、烟窗冒出的黑烟在空中飞扬；B、洒水车洒出的水花空中飞扬；C、打棉被时，棉絮在空中飞扬；D、扫地时灰尘在空中飞扬；E、堆放煤的墙壁变黑；F、水中加盐（糖）变咸（甜）注意：分子的扩散运动不仅发生在气体之间，还可以发生在 和 之间。