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1、17.2 电流的磁场学习目标：1、知道电流周围存在磁场。2、会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。3、在了解通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造。学习重点：会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。学习难点：会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。学习方法： 自主学习 归纳法学习过程：一、相关知识回顾：（提问）1、条形磁铁的磁场分布情况及磁场性质。2、磁化的概念3、磁场方向的规定。4、磁极间的相互作用规律:同名磁极相 _，异名磁极相 _。二、（自学）阅读课本P143-144 的相关内容，并完成下列填空：1、观察图 17-14，设备有 _、
2、_、_，它们均用到了 _，但是它们的磁性都离不开_，电和磁的奥秘是由丹麦物理学家_首先揭开的。2、（实验） 1820 年，奥斯特在实验中发现：当导线中通过电流时，放在旁边的小磁针发生 _;切断电流时，小磁针恢复到 _，不再发生偏转；改变电流方向时，磁针偏转方向_。（记忆）奥斯特实验表明了通电导体周围存在_,电流磁场的方向与 _方向有关。因此，任何导体中有电流通过时。其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。三、（重点）阅读课本P144-147，完成下列填空：1、通电螺线管的磁场： （1）把导线绕在圆筒上就做成了_。（2）把螺线管接入电路，观察小磁针的偏转情况， 发现通电螺线管周围存在着
3、_，a 端小磁针 N极被 _，b 端小磁针 S 极被 _;这说明通电螺线管a 端为 _，b 端为_。通电螺线管周围铁屑的分布状态与_周围铁屑的分布状态相似， 其周围的磁场与条形磁铁周围的磁场_。2、通电螺线管磁场极性判定- 安培定则：通电螺线管的极性与 _方向有关，二则关系可用 _判定，即用 _手 握住 螺线 管， 让四指弯向 螺线 管中_的方向，（即电流方向从手背流向手指）则大拇指所指的那端就是螺线管的_极。使用时应注意：（记忆） (1)判定通电螺线管的磁极极性的关键是确定螺线管上电流的_方向，而这个电流方向不仅与电源_有关，还与导线的 _有关。(2) 四指的环绕方向必须是螺线管上电流的环绕
4、方向。(3)N 极、 S 极必须在通电螺线管的两端。3、电磁铁： (1)定义：内部插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。(2)工作原理：电磁铁是根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理工作的。(3)探究电磁铁磁性强弱的因素：结论：电磁铁磁性的强弱与电流的大小和螺线管匝数的多少有关。(4) 电磁铁的特点：可以通过电流的通断来控制其磁性的有无；可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性； 可以通过改变电流的大小和线圈的匝数的多少来控制磁体磁性的强弱。课堂反馈：1、通电螺线管磁性的有无是由_来决定的，磁极的极性是由来决定的。2、奥斯特实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着 。在磁场的某一点，小磁针静止时其 （选填“南”或“北” ）极所指的方向就是该点的磁场方向。3、如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图 .在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时， 绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号 .请按照题意要求，在图中连接好电路。4、如下图所示是一个通电螺线管电路，开关S 合上时，小磁针静止在图示位置，请再结合图上提供的其它信息，标出电源的“+”“-”负极，画出螺线管的绕法。5、如图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的NS 极。