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1、用字母表示数导学案学 内容用 字 母 表 示课时1 型新授 数教材分析本 教学用字母表示数， 是学 代数初步知 的起步。引入用字母表示数后，就可以表达、研究具有更普遍意 的数量关系。学 目 1、使学生理解用字母表示数的意 和作用。2、能正确运用字母表示运算定律。3、使学生能正确 行乘号的 写，略写。重 点重点：理解用字母表示数的意 和作用 点：能正确 行乘号的 写，略写。教学准 投影 导学过程教 活 学生活 准 我会自学 出示例 1（1）：学生自己看 解答例1 的（ 2）、引 学生仔 察两行 中， 数（3）小 的排列 律。学生思考回答： 几小 中，要 ：每行 中的数是按什么 律排列求的未知数表
2、示的方法都有一个什么的？（指名口答）共同的特点？（都是用一些符号或字在数学中，我 常用字母来表示数母来表示的）点 思1、用字母表示运算定律和性 加法交 律： a+b=b+a加法 合律： (a+b)+c=a+(b+c)乘法交 律： a b=b a乘法 合律： (a b) c=a (b c)乘法分配律：（a+b）c=a cbc减法的性 ： a b c=a (b 我会探究 1、学 用字母表示运算定律和性 的意 和方法（ 1 ） 自 学 书 45 页 “ 用 字 母 表示 . ” 一段。（2）如果用字母 a、 b 或 c 表示几个数， 你用字母表示 个运算定律。c)除法的性质： a b c=a (b c)2、教学字母与字母书写师强调：只有字母与字母、数字与字母之间的乘号才可以省略不写。反馈测评 总结：今天你学到什么知识，你体会到什么？（3）当用字母表示数的时候，你有什么感觉？（4）你还能用字母表示其它的运算定律和性质吗？2、字母与字母书写。学生看书 P45 思考：在这些用字母表示的定律、性质中，哪一个运算符号 可以省略不写？是怎样表示的？其它运算符号能省略吗？数字与数字 之间的乘号能省略吗？为什么？我能达标 1、练习：省略乘号写出下面各式。xxmm0.1 0.1a63n 8a c2、完成做一做 1、2 题。要求：第 1 题在书上完成。 第 2题先写出字母公式，再应用公式计算。课后反思