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1、看 大 戏教学内容：学唱歌曲看大戏教学目标：1、正确的情绪演唱歌曲。2、感受豫剧唱腔的风格特点。3、培养对中华民族传统艺术的热爱之情。教学重点： 能正确的演唱歌曲看大戏。教学难点： 唱好歌曲中的拖腔和甩腔处。教学过程：一、导入1、欣赏豫剧花木兰选段谁说女子不如男。师：中国的戏曲种类很多， 今天老师给大家带来了一段戏曲视频，咱们一起来来看看吧！师：有同学听过这一段吗？这是哪个剧种的唱段？生：自由回答师：这是 2011 年春晚时候的录像， 表演的是一个年仅三岁的小朋友， 她唱的是豫剧花木兰中的选段谁说女子不如男。2、感受豫剧风格，了解豫剧的代表人物：常香玉。师：豫剧也称河南梆子。是河南省的主要剧种
2、之一。产生于明末清初，多以清唱为主， 它的唱腔高亢流畅，表演风格朴实。善于表演大气磅礴的大场面 ,具有强大的情感力度。师：今天我们就来学习一首具有豫剧风格的歌曲看大戏。二、学唱歌曲学生听录音范唱。师：你听到歌曲的伴奏乐器是什么？生：师：看老师这里（师指屏幕上的一段话），这段话在戏曲中叫 “念白 ”，歌曲中叫“数板”，谁能有节奏读一下？师：谁还能变换一下节奏再读？师：我们再将歌曲听一遍，请你感受一下歌曲的情绪色彩。生：歌曲的情绪是欢快的。 再听歌曲范唱音乐。（教师指曲谱）师：大家听得很仔细，你们注意到了吗？曲谱中有几处使用了升记号呢？生： 4 处师： 升 fa 这个音在出现就突出了豫剧的风味儿。
3、哼唱歌曲师：现在咱们轻声跟着录音来哼唱吧！师：我们再来看看这一段没有歌词的地方在歌曲中叫什么？生：叫间奏，俗称过门。教师弹琴，学生随琴演唱第一段歌词师：我们将第一段歌词来唱唱吧！师：豫剧的唱腔比较粗犷、高亢，而且有甩腔和拖腔，在我们歌曲中的两处也有这个特点。如： “爸爸妈妈爱迷戏 ”这句就使用了拖腔，教师示范。生：学生模唱。师：另外还有 ”爱呀爱迷戏 “这句也明显的使用了豫剧中的甩腔和拖腔，教师示范。生：学生模唱。教师弹琴，学生试着演唱第二段歌词。师：同学们看结束句，和前一句的旋律有什么不同？生：大部分旋律相同，只有最后两小节不同。师：我们把结束句来练一练。师：能把两段歌词连起来唱吗？学生随音乐完整地演唱歌曲。师：刚刚唱的还不错，我们现在完整的更伴奏唱一遍吧！三、拓展师：歌曲看大戏把戏曲和歌曲的元素结合在一起，这种艺术形式又叫做戏歌。既像戏又像歌的唱段一经推出,立刻风靡全国，老师这儿还有几首戏歌的片段你们想听吗？生：想师：下面，我们就一起来听听吧。【唱脸谱、采茶舞曲、你家在哪里】师：刚刚我们所听到的三首戏歌中，有没有跟我们所学的看大戏的风格相同的呢？生：有、你家在哪里师：说的真准确，唱脸谱是带有京剧风格的、静夜思则是与越剧相结合的。四、小结