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1、初一（20）班,文明的课间,收获的课间,安全的课间,快乐的课间,课间文化,健康的课间,校园安全是全社会安全的一个十分重要的组成部分。它直接关系到我们能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。所以与我们的安全息息相关的是成千上万个家庭的幸福。 据调查，1999年2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。 因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。 但是，我们在校的安全问题，更重要的部分也落在了同学们的肩上。同学
2、们想一想，我们的安全问题主要出在哪些方面？我们需要在哪些方面提高？,安全的重要性,因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个,孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育,和管理的重要内容。,我们的课间安全吗？,我们在哪些方面做得好？,在哪些方面做得不好？,文明课间的意义,我们为什么提倡 文明课间呢？,文明的意义,文明是一种品质，文明是一种修养； 文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。 讲文明，就要遵守礼仪。 遵守课间礼仪是各项礼仪中的一项，对学生来说，尤其重要，它就是一面镜子，折射出同学们
3、的个人素质与修养. 课间的文明言行是每一位 中学生的必备素质。,1 在教室内外要文明休息、文明游戏、不喧哗，同学交往中要学会使用文明礼貌用语；同学间互相尊重，互相帮助； 2 在走廊上要文明行走、不奔跑、不喧哗、不影响其他班级；在室外活动禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫，不挤在一起。 3 课间活动要注意安全，尤其要做到不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤。不许出校门,文明课间规范,4 课间活动不要在课室内进行，不乱抛果皮壳、纸屑，要讲究卫生。 5 校内不吃零食，课间不玩各种无益游戏。 6 进出教学楼不奔跑，到操场游戏要注意安全，上课铃响时提前
4、回班级； 7 爱护公物，不准坐在课桌上，不准敲击课桌、讲台、门窗及其它教学设施。不在课桌椅、建筑物等实物上涂抹刻画。 8.参观走廊文化，发现其他班级、同学亮点，讲给同学们听。,文明课间规范,9.主动找老师交流谈心。 10.准备下节课老师提问或小测内容。 11.解决了上节课的一两个困惑，使用问题记录本，记录每天遇到的问题，解决的、未解决的做好标记，一周一整理，体会解决问题的意义。 12.不谈论游戏、不健康书籍，不说有损个人、班级、学校荣誉的话。不追逐到闹、不大声喧哗、不随便叫外号，轻声慢行、谈吐优雅。 13. 在教室，谈话要低声，保持教室的神圣，或不能打扰其他同学的思考。,文明课间规范,课间文明
5、我做到了那些呢?,你说我说,短短的课间休息，能使我们的大脑和维持静坐的肌肉更快地消除疲劳，从而在下一节课能有充沛精力去学习. 课间舒缓的休息活动会使大脑皮层的一部分细胞开始工作，从而迫使脑力劳动的神经细胞休息，同时舒缓的运动还会引起呼吸运动的加深和加快，吸入更多的氧气，使大脑得到更多的氧气补充，脑细胞的功能得以更快的回复。 课间的活动不宜过于剧烈， 剧烈的活动会使大脑皮层处于兴奋状态，不能迅速平静下来，这会影响上课的效率。,你知道吗？,健康的课间,健康的课间,1.不看不利于身心健康的杂志，报刊，书籍 等。不允许出现在班级内。 2.安静活动，不追跑打闹，不做剧烈运动。 3.科学用眼，适当用眼。眺
6、望远方，保护眼 睛。,收获的课间课间时间利用,在校的课间时间是我们主要的零散时间部分，我们该如何利用呢？ 特此向同学们提出以下倡议： 1.利用课间前两分钟复习上节课所见的知识点，简单的小结。 2.自己在学习中遇到的困难，疑难问题，积极向老师请教。与同学们交流讨论。 3.保护眼睛。 4.充分放松心情，身体后，回到座位，把心思收回，认真自由阅读。 5.利用好候课时间，课代表积极组织。,快乐的课间,为了让同学们拥有收获，文明的，健康吗，快乐的课间，我们的课间文化负责人要积极的策划计划。 同学们想要拥有怎样的课间？ 同学们认为怎样的可见才是快乐的？是只是一味地追跑打闹，大声喧哗，一切顺其自然么？ 下课后，同学们将自己的想法或倡议上交给组长，以小组为单位交给我。 统计后根据同学们的想法策划我们丰富的课间！,活动日初步规划,周一：英语小组展示，英语个人展示 周二： 学习交流 周三：歌曲分享，学唱。 周四：到相关负责人处登记，排好顺 序，一次展示才艺， 周五：总结反馈活动,