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1、社会调查报告注意事项12020 年 4 月 19 日文档仅供参考注意事项：关于报告的文章与字体的规范参考河北大学教务信息网（ 5 月 15 日）的信息要求，写好后侧面装订。社会调查指导书一、社会调查的目的社会调查活动是培养和训练学生认识和观察社会能力的重要实践教学环节，也是学生理论联系实际，学以致用的具体实践活动，符合培养高级应用性人才的培养目标。经过社会调查，能够增强学生对于国情、民情，特别是与自己专业相关的行业、领域的了解，培养学生运用所学的理论知识发现问题、分析问题、解决问题的能力与创新意识，培养和训练学生认识和观察社会的能力。同时，经过社会调查以及调查报告的撰写，为今后撰写毕业论文打下
2、一定的基础。二、社会调查的内容社会调查的范围很广，可根据本课程及专业特点自主选择适合本专业的调查内容，也可在社会调查实践选题中选取调查内容。三、社会调查的要求学生必须在指导教师的指导下，根据本专业的培养目标的要求，做22020 年 4 月 19 日文档仅供参考好社会调查的各项准备工作，选定社会调查的内容，确定调查对象、方法与时间，设计调查表格，并制定社会调查的详细实施计划。在调查完成后，要及时整理调查数据，并进行统计分析，最后得出结论，并完成社会调查报告的撰写。具体要求如下：1、所有学生必须参加与社会调查，未参加社会调查工作和未提交调查报告或总结者不给予学分。2、调查报告的内容以自己选定的实践
3、选题为题目，选题宜小不宜大。3、参加社会调查活动后，必须完成社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称（题目），调查地点（范围），调查的对象，调查方法，调查的时间，调查内容（具体调查的项目），调查的组织过程（步骤），调查结论，调查效果（作用）和体会等。4、报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。5、字数： 字以上。四、社会调查的组织与时间安排在思想政治理论课教师指导下，学生分散自主选定调查内容进行调查，时间安排在暑假进行。五、社会调查的考核由思想政治理论课教师根据课程培养计划以及本指导书的具体要求，参照学生的社会调查报告，评定成绩，成绩分“优”、“良”、32020 年 4 月
4、19 日文档仅供参考“中”、“及格”与“不及格”五级，如不及格，重新进行社会调查并撰写调查报告。社会调查的方法与步骤一、社会调查的基本类型1、典型调查：是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。其目的是经过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。2、重点调查：是经过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。3、抽样调查：是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，经过对样本的调查研究来推论总体的状况。与典型调查
5、相比较，抽样调查一般是标准化、结构式的社会调查，它具有综合定性研究和定量研究的功能，因此，抽样调查已成为现代社会调查的主要方式。抽样调查的调查对象一般要求采取随机抽样的方法确定。随机样本的代表性较少受到抽样者主观因素的影响，其代表性是由随机抽样方法42020 年 4 月 19 日文档仅供参考来保证的。因此抽样调查的信度和效度首先依赖于科学的抽样方法。根据调查任务的具体要求，确定总体的范围，这个范围就是抽样的范围。如果不能明确抽样的具体范围，就不能采取随机抽样的方法进行抽样。4、个案调查：个案调查有两种情形，一是专项调查，即调查的对象只有一个个体，调查的目的只是为着了解这一个体的状况。二是从某一
6、社会领域中选择一两个调查对象进行深入细致的研究，这种研究的主要目的就是认识所选调查对象的现状和历史，而不要求借此推论同类事物的有关属性。因此，个案调查如需选择具体的调查对象，则并不要求其代表性或典型性，但要求个案本身具有独特性。二、社会调查的一般程序社会调查工作的具体程序，大致可分五个相关联的步骤：1、确定调查课题；2、设计调查方案；3、收集资料； 4、整理与分析资料； 5、撰写调查研究报告。其中（ 1）、（ 2）两个步骤是调查前的准备工作。因此，社会调查的一般程序也能够划分为四个阶段：即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。准备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查研究的目的、意义和要求；确定调查研究的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求收集有关的资料。在52020 年 4 月 19 日