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1、,名校名师推荐 ,第二节地球的运动知识网络地旋转中心：地轴球方向：自西向东的地自周期：一天球转产生的现象：昼夜交替和时间差异的运地旋转中心：太阳动球方向：自西向东的公周期：一年转产生的现象：四季的变化和五带的划分随堂练习一、单项选择题1. 如图 1，用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示()A. 昼夜更替B. 五带划分C. 四季变化D. 地球公转图 12. 下列四幅示意图，能够正确表示地球自转方向的是（）3. 地球自转的周期是()A一天B一周C 一月D 一年读图 2“ 3 月 21 日不同纬度地区正午影长示意图”，完成 46 题。图 2,名校名师推荐 ,4.
2、 这一天，太阳 直射点位于 ()A.40 NB.赤道C.北回归线D.南回归线5. 这一天的节气是 ()A. 春分B.夏至C.秋分D.冬至6.此时，地球上昼夜情况是()A. 全部昼长夜短B.全部昼短夜长C.全部昼夜平分D. 各地长短不一7.当漳州白昼为一年中最长时，下列说法正确的是()A. 测得正午时分学校旗杆影子是一年中最长的B. 南半球的悉尼黑夜为一年中最短的C. 漳州地区中小学即将放寒假D. 太阳直射北回归线读图 3“地球公转示意图” ，回 答 89 题图 38. 国庆节期间，地球位于()A. B.C.D. 9. 直射点向北移时，地球可能位于()A. B.C. D. 10. 读图 4“五带
3、的划分示意图”，下列叙述正确的是()A. 甲地位于北寒带B. 乙地有太阳直射现象C. 丙地四季分明D. 丁地终年炎热2图 4,名校名师推荐 ,二、综合题1. 按照下列程序和要求，完成探究活动。活动材料： 1 米长木杆1 根、卷尺一把、绘图板及绘图工具1 套。实践过程：夏季某日12 时，在一 处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度。把测量结果记录下来，并绘图。冬季某日12 时，在同一地点再一次用同样方法进行测量，记录并绘图。观测结果：（ 1）上图是某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是，他忘记标注观测时间，现在区分不开了。请你帮助他进行区分。图 A 是 _（冬、夏）季测绘的。（ 2
4、）归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是_ _ 。（ 3）拓展延伸：若图 A、图 B 为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是图 _。（ 4）原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如图 5）。图 53,名校名师推荐 ,请你分析：楼间距的设计应该参考_（冬、夏）季的光照情况。北京和广州两地的楼间距比较，北京市的楼间距应 _（大于、小于）广州。我国楼间距南北差异的根本原因是地球的_运动。（ 5）甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况，冬、夏至日光线分别用A、B 表示，根据阳光照射情况判断：地处赤道地区的房屋是图_；地处南回归线以南的是图_；地处北回归线以北的是图_；冬、夏至日阳光照射符合北京当地实际的是图_。4,名校名师推荐 ,第二节地球的运动一、单项选择题1. A2. B3. A4. B5.A6.C7.D8. C9. D10.A二、综合题1. （ 1）冬（ 2）一年中正 午太阳高度的大小不同（ 3） B（ 4）冬大于公转5