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1、积累反思求发展扬长避短登新高 前赴浙江绍兴诸暨两地学习考察报告婺源中学体育组胡顺欣供稿为了创新育人理念、改进教学方法，婺源中学以詹庭本校长为首的领导班子，本着“思育人之责，怀爱生之心；修为师之德，树从教之形；专业务之髓，研教学之道”的原则，采取“走出去学习，请进来传经，就近节俭，真实有效”的教师专业成长培训模式，组织了初中毕业班任课教师于 2014 年 10 月 1820 日利用双休日时间，前赴浙江绍兴诸暨两地进行了学习考察和经验交流。笔者作为毕业班任课教师的一员，荣幸亲身感悟到集体开拓视野、交流增长见识的重要价值。现将此次浙江学习考察的行程感想小结几点汇报如下：一、科学合理的行程安排。本人此
2、次分配到文科组，共有30 人由过日龙书记带队， 10 月 18 日早上 6:30 从婺源中学乘坐大巴出发，途经安徽直达浙江宁波余姚市，中午在余姚市凯威酒店下榻。下午 13:30参观余姚市子陵初中，该校戴书记召开座谈会，介绍了本校管理经验和办学概况。10 月 19 日上午坐车到绍兴参观了鲁迅故居，下午参观了周恩来祖居，当天晚上坐车到诸暨市酉子名悦宾馆休宿。10 月20 上午参观诸暨市浣江初中和天马实验学校。下午到诸暨市浣江五泄国家级重点风景名胜区参观考察。晚上坐车回婺源二、参观考察的心理感悟 。此次参观考察行程安排时间紧凑，活动内容量多面广，游玩和休闲时间很少，学校领导坚持“节俭高效”的党政廉风
3、原则，严格按照相关规定执行开支费用标准，能省则省，该由教师个人承担的开支费用定由个人主动承担。全组教师积极配合、团结协作，一切行动听指挥，因而安全顺利地完成了学习考察任务，达到了预期学习目标。本次活动一方面锻炼了行政人员的组织能力和管理方法，给行政兼职人员敲响了警钟，绝不能滋生“一把手有大局意识，二把手仅帮派谋事，中层手会感情务事，挂职手凭兴趣做事，光板手盼无所事事”的慵懒散偏见，更不能人为地去编制职务权力办事制度关系网。否则定会引起公愤，只会鼓励一小片， 而却打倒一大片。 另一方面也为教师融入集体生活、 培养团队精神，创设了主动参与的和谐平台。老师们都警觉到“众人拾柴火焰高”的重要性，真正理
4、解“我为人人，人人敬我”办学理念，领悟了“凡事不单干，大家商量干；活着就要干，需要灵活干；领导带头干，公正平等干”道理，每个人都要树立大家庭主人翁意识，坚决杜绝“等靠要”的想法，只有团结一切可以团结的力量，才可以凝聚成集体工作中的战斗力。三、交流学习的思想启迪。1、教育集团凝聚力量。 浙江诸暨浣江教育集团成立于 2008 年，近年来，教育集团牢固树立“以人为本，和谐发展”的办学指导思想，坚定不移地走“质量立校、科研兴校、管理强校、特色亮校”之路，全面实施“精细化管理” ，扎实推进“精致化教学”，努力营建“精品化学校” 。集团成立后，积极推进学校共同体建设，努力实现名校优质教育资源的快速扩张，集
5、团全面实现“四统一”管理，即统一办学理念，统一师资调配，统一教育教学，统一财务管理，目的是加快推进集团内部教育资源的均衡化、学习管理规范化、教育质量优质化、教师成长专业化和办学特色精品化的步伐，全面建设高质量、高品位、现代化的一流教育集团。具有悠久历史和灿烂文化的浙江余姚， 是中华文明发展的丰腴之谷、 灵柩之地。沧海桑田、岁月流逝，七千年前的文明圣火，照亮着余姚儿女的勤劳智慧，滔滔余江水，浸染了古代文明的风韵。余姚，在改革春风的沐浴下，文化富有特色，环境更加优美，民生更为殷实，余姚人开拓创新的坚实步伐，正向和谐宜居城市的目标迈进。五泄风景区位于诸暨市西北部， 是浙江省最古老的游览胜地和江南著名
6、的生态旅游区，大自然的鬼斧神工，为五泄造就了“直上青云端的七十二峰、一坪一奇景的三十六坪、各呈姿态的二十五岩、神州独有的五级飞瀑” ，参观者赞叹“到此已无尘半点，上去更有碧千寻” 。纯净的水质、清新的空气、凉爽的气候，使人仿佛进了人间天堂。 1990 年五泄风景区被林业部定为国家级森林公园， 2002 年被定为国家级风景名胜区和国家 4A 级旅游区， 2006 年被评为浙江省生态环境教育示范基地。2、办学理念指引前进。 浙江省余姚市子陵中学从办学效益实际出发，把育人目标锁定为“成人、成才、成功”三步曲。该校倾心打造“敬业、睿智、和乐、卓越”的优秀教师团队， 经过十年逐步摸索出一条三维发展的学习
7、型教研组建设道路。子陵中学依据“雁行千里排成行，团结协作齐飞翔”的客观哲理，建立了教学质量跟踪监测评价个人档案，对教师教学过程进行日常调研评估。为使青年教师茁壮成长，学校以狠抓教研活动为突破口，单周教研活动、双周备课活动，有事先商量再做，进行常规制度化，以教研促质量，以质量求发展。该校品牌课程丰富多样，如校园剧、信息技术、体育艺术特长培养、研究性学习活动等多元化校园文化生活，形成了成果卓著的特色教育。尤其是德语工作锐意创新全员化，对七年级学生注重良好行为习惯养成教育，对八年级学生注重遵纪守法和文明礼仪教育，对九年级学生注重社会责任感和勇于担当意识培养，重点强化尖子生和潜质生的培育工作，通过抓两
8、头促中间方式，彻底改善教风学风。子陵中学已经形成“让读书成为一种生活方式，让学习成为一种生命状态；快乐学习，幸福教学；共同成长，和谐发展”的办学效益。诸暨浣江初中面对日趋激烈的校际质量竞争，1998 年提出了“进一步加强内部管理，不断彰显优学培养特色” ，该校“开拓创新、追求一流”的精神， “高质量、高品位、现代化”的办学目标， “尚德、求知、健体、发展”的校训， “敬业爱生、博学先知” 的教风，“乐学善学、 求真求实” 的学风，时刻感召着全校师生意气风发，马不停蹄地去拼搏进取、奋发图强。浙江天马实验学校是一所民办私立学校， 该校牢固树立“民校精品、学界一流，广育英才数夺冠；名师典范、教坛标杆
9、，繁结桃李满天下”的办学理念，注重言传身教、质量兴校，大力倡导教师要做学生人生中的贵人，力求立人奠基，让每个学生获得成功。3、伟人故里感悟民生。我们第一站参观了余姚子陵初中，了解到学校严子陵塑像的来历和象征意义。严子陵“怀仁铺义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的言辞，体现民本思想的光辉，他“不事王侯”的“高风亮节，绝唱千古”深深影响了中国历代知识分子。北宋政治家、文学家范仲淹曾以“云山苍苍、江水泱泱，先生之风、山高水长”赞颂严子陵之风节。走进浙江绍兴鲁迅故里， 纪念馆的故土新构、 古宅旧颜、故里遗韵、故地乡情，耐人寻味。鲁迅作品中写到的百草园、三味书屋、土谷祠、咸亨酒店，勾起我学生时代令人感触的校园生
10、活。毛泽东曾说“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。如今，作为文学家、思想家、革命家的鲁迅，早已深入人心，成为历史文化名城绍兴最具魅力的代表。参观鲁迅故里给我带来新感受、新启迪、新收获，尤其是他勤学好问的三味苦读精神值得我们弘扬。绍兴是周恩来的故乡，他出生于1898 年 3 月 5 日，曾在绍兴生活和从事过革命斗争，在民主革命时期，他投身于中华民族的解放事业，同时不失时机地为推动革命事业在故乡的胜利发展而不懈努力。社会主义建设时期，周恩来日理万机地操劳国事，却仍对故乡的建设方面倾注了许多炽热的深情。毛泽东为他题诗为“鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠；剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊”。处在当今时代的我， 要缅怀革命先烈遗志， 更要时刻牢记并认真践行社会主义核心价值观内容：富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱岗敬业、诚信友善。作为一名党员教师，我要立足岗位做贡献，争先创优当先锋。在一线教学岗位中要讲党性、比奉献、树形象、促发展。