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1、第十周自编操小评比（第 19 课时）教学目标： 自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。重点：掌握动作的规律， 学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。内教师指导容学生活动组织与要求1、 教师提前到场，准备场地器材。上 2、 接受体委报数，向学课生问好。常 3、 宣布课的内容要求。规 4、 检查服装，安排见习生5、 安全教育。1、 队列队形练习，教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。（ 1） 原地转法（ 2） 齐步走立定（ 3） 行进间转法基2、 教师讲明评比的规则与要求，评选出六位评委（评委要求公正本无私）。
2、3、 有小组长抽签儿来决定出场循序，听音乐部做自编操。4、 各评委仔细观察，认真打分。分5、 进行总分，教师宣布优秀小组，以掌声给予鼓励。1、 体委整队， 检查人数，向教师报告。2、 向教师问好。3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。（安全教育的重要性）1、 听教师的统一口令。（充分活动，避免运动损伤，造成不必要的损失 ）2、 学生注意力一定要集中，认真听讲，按评比的要求做到最好。3、 组内研究讨论出场形式。4、 学生的动作要优美，节奏感要强。5、 学生注意力一定要集中，认真听教师宣布评比结果。组织：成四列横队：要求：注意力集中。 站队快、静、齐。要求：队伍整齐， 步伐一致，昂首挺胸，朝
3、气蓬勃。组织：成四列横队。组织：小组决定。要求：精神集中。结 1、放松。束 2、教师进行讲评。部 3、布置课下作业。分 4、归还器材，下课。1、前后互相放松。队形：规定范围内2、学生认真听讲。自由结组。3、课下认真完成。4、以组为单位。再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。评比标准内容等标参与兴趣对心理影响掌握动作情况对音乐的感受级准参与兴趣很大， 能心情舒畅，学习、动作掌握快， 学习对音乐感受力强，优够积极主动地参生活精力充沛。方法有效，形成了并能够大胆的表加联系。练习习惯。现自我。良有一定的兴趣， 能心情较好，乐于参动作掌握较快， 学有一定的韵律感、主动地参与练习。加。会了练习的方法。节奏感和表现力。愿意参加联系并能坚持练习，心理在同伴的合作下，在同伴的帮助下，中能完成学习任务。感受比较好。动作完成得比较能配音乐进行练好。习。差没有兴趣参加练练习后，心理上感动作掌握困难， 不音乐节奏感较差。习。受不好。能完成任务。