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1、第 10 章 第 1 节水中的动物【学习目标】一 鱼类适应水中生活的特征 鲫鱼的身体呈 _形, 分为 _ 三部分体表覆盖 _, 其表面有黏液 , 可以减少水的阻力 . 鲫鱼的身体两侧各有一行 _, 是一种特殊的感觉器官 , 其作用是能感知 _ _ 和 _, 可以帮助鱼避开障碍物 . 鲫鱼的运动器官主要是 _. 呼吸器官是 _, 鱼在水中 , 腮丝是 _(粘贴 展开 )的, 扩大了与水的接触面积 , 有利于鱼在水中 _, 当鱼离开水后 , 腮丝会 _(粘贴 展开 ) 起来 , 几片腮相互遮盖 ,_(减少 增加 )了与空气接触的表面积, 并且易干燥 , 这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气 , 就会
2、窒息而死 .【讨论】 除了鲫鱼以外， 还有许多形形色色的鱼类， 请同学们阅读信息库的有关内容. 鱼类有哪些适应水中生活的特征? 鱼类的主要特征是什么？【反馈练习】完成强化训练1、 2、3、 4、5、24、22 题二 观察软体动物河蚌 河蚌生活在 _,它身体 _, 外表有两片 _,前端 _, 后端 _.环境安静时, 河蚌微微张开_, 伸出 _. 当受到惊扰时 , 立即把 _缩回 , 紧紧关闭 _, 保护内部柔软的身体 . 河蚌的呼吸器官是 _, 运动器官是 _. 【讨论】 河蚌的贝壳是怎样形成的? 了解河蚌的内部结构 珍珠是怎样形成的 ? 软体动物的主要特征是什么?【反馈练习】完成强化训练7、8、9、10、11、25 题三 . 丰富的水生动物资源 世界公认的生态养鱼杰作 , 是指将 _ _ _和 _“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的 _和各种 _多养鱼 , 以达到高产的目的 . 水中的动物五彩纷呈 , 多种多样 , 除了鱼类 , 常见的还有腔肠动物 , 如_ _; 节肢动物 , 如_ _;软体动物 , 如_ _; 两栖动物 , 如_ , 以及哺乳动物的 _等.【反馈练习】完成强化训练题