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1、除数是两位数的除法第 5 课时 :笔算除法（例 4）教学目 知 与技能：1、学 商是两位数的除法， 除数是两位数的除法 算方法。2、巩固除法的估算及 算方法。 程与方法：使学生 笔算除法 算的全 程，掌握两位数除法的笔算方法。情感、 度和价 ：培养学生养成 真 算的良好学 。重点商的位置。 点除数是两位数的除法 算法 教具 片教学 程教 学复 ：商是几位数？ 什么？4） 9484）348二、新授：1、出示例4：（1）学校礼堂有28 个座位，四年 共有197 人，可以坐 几排？ 剩几人？ ：怎 列式？除数是两位数，先看被除数的前几位 商？19 比 28 大， 28 除 19 个十，商几个十？前两
2、位不 除，就看前三位，商 写在哪一位的上面？把 28 看作 30 来 商，商6 写在个位上，第一次商后余29 比 28 小， 明商6 小了，怎么 ？ ： 道 的商是几位数？商是多少？ 察每次商后的余数，你 了什么？197 28=7 3628） 19716829余数比除数大，说明商不合适，小了，改商7.728） 1971963练一练：805 23826 591487 47总结：怎样计算除数是两位数的除法从被除数的高位数起，先看被除数的前两位； 如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。（ 2）十月是学校环保月，共收集了 930 节废电池，平均每天收集废电池多少节？问：怎样列式？如何验算？2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？3、练习，先估算商大约是多少，再计算。2293 349588 28独立完成订正4 总结除法的计算法则是什么？三、巩固新知：1、练习十四第7、 8 题2、直接说出下面各题该商几？6015175 25288 24234 26384 16775 25四、小结：这节课学习了什么？有什么收获？五、作业： P7911、12