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新教师如何上好第一堂课李庙镇李庙完小魏帮莲常言道：“好的开端等于成功了一半” ，第一堂课讲的成功与否，好与坏是关系到学生对教师的亲近和看法，进而影响以后对你所教的课程的听课兴趣和效率的提高。一、充分发挥新教师的“首因效应”实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定式。教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响” 。因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给人以和蔼可亲的感觉，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。一是在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下，一是做到精神焕发，二是对学生尊敬。二是第一节课最好是不要讲课。新教师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教