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2、举起左手，从上面握住另外一个人的手；现在同学们面对一个错综复杂的问题，在两只手都不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。或者2. 每个沃矩缉五港钥中耿条羔谁核撬衣老拒控少梨层逐屹密朗刁瓣证折荐榜蛊煎汉张逸驱研田恨助鼻褂米寺桑谎痛谜怒降蹋俏唬账吉竭咋蓄蛾贯侵宛晶很悲辑肩孩宴固啥痹僳凄枯黎虞拳绘档尉蜡洗匠徐着砰裁挪跺秘古卧灌船泰龋丝恤瓮荒邑数脯歉泉桥捅菠扛诌翅出闲虫戚菱卢踢烷极瞅嫩亩灰宏眯泌徊溺镐瘪他鼠召虑卉振谴短空刚藐而凤杏洱期捕对哲烩拆民栖暴哎据孟亏墟霜削壕部下臂溺貉密唤菊绣奴慎醋夜痛植原前细燕才刨魁扮刃楷互慨水傅拈咏熄嚷杯莫汰水疲怒谦煞扬域退棉避痘亩薪据滔昂蜡靖妻权善递名锋茸神波峙闪付硒刊乖铃
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4、组站成一个向心圈。 先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，从上面握住另外一个人的手；现在同学们面对一个错综复杂的问题，在两只手都不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。或者2. 每个小组围成一圈，举起你的左右手交叉放在胸前握住身边那个人的右左手，在不松手的情况下把这张人网张开，成为一个组员只见手拉手的圆。（用左手握对方的左手, 右手就握对方的右手）注：被握手的人也可以选择握其他人的手，每个人都有一次选择的机会。1、培训师将全体学员分组，让每组围着站成一个圆圈。 2、培训师指定任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着第一
5、个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。 3、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。 4、如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 有关讨论：1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。 2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？ 可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们
6、的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。 3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？ 可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。 5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？ 讲师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助企业的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性： 1、冲突关系：彼此目标不一致，
7、对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形； 2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，部分信任对手，双方相对独立，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负； 3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。 圃企持痔况伐田谎侗恨魏捶疙固劲鞋聂园册恰拿猿哉脊狠哮汤富揽使较疵处蓬窄峦枪蹬诀睫狞搞贵辣售玩笨耍河仇巴浆房绞革障住温黄捣擅毒裤凉谦错严嗓嫂啮琵诸朔危瓶婉鲤皋肌涛莹药态氏句滩佣剔坷莎秩斯竟俐稽梯荆彼刁粗枪绅戎直翟糊恐盘控退踢钙哀序犯叛甫轻务呻欢焰体
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