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1、用字母表示数（三）导学案学习内容教材分析用字母表示数 （三）课时1课型练习课本节教学用字母表示数，这是学习代数初步知识的起步。引入用字母表示数后，就可以表达、研究具有更普遍意义的数量关系学习目标1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。2 、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。3、会利用公式、常用数量关系求值重难点能熟炼地运用字母表示数教学准备口算卡片导教师活动预设准备诱发 学过程学生活动预设 我会自学 用含有字母的式子不仅可以表示数量关1、填空：系，也可以表示数量。（ 1）aa=（）aa=（）（ 2）当a=5 时， 2a=（）， a 的平方 =（）2、同学们在操场上做操，五年级站了 x 列，平
2、均每列 20 人，六年级有 a人。说出下面各式所表示的意义：（ 1 ）30x（ 2 ） 30x+a(3)a 30x点拨导思 我会探究 强调1、独立解答 P51第 7题集体评议1、注意求值的书写格式2、讨论口答 P51第 8题2、（ 3）小题， 3x 表示投中 3 分球得的总3、小组完成 P51第 9题分数。4、独立完成 P52第 1012 题反馈测评 我能达标 全课总结：通过练习， 你还有什么疑困？1、讨论 P52第 13 题请学生先独你觉得你掌握得比较好的知识是什么？立思考，再集体讨论。有困难需要帮助的地方是什么？2、在下面算式中， a、 b、c、s 各代表什么数？a b c s9s c b a课后反思