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1、教学主题第8课 大小写字母巧输入课型新授适用班级三年级下册教学时间教材分析学习在写字板上输入字母以及主要按钮（如shift键以及Caps Lock键等）的使用。而本节课是这个单元的最后一节课，在熟悉键盘以及键位之后，进行的除了英文字母的输入外，还加入了功能键的运用的教学，是前面几节课知识的综合运用和升华，也为下一个单元的中文输入打下坚实的基础。教学目标知识与技能： 知道Shift和Caps Lock等功能键的作用。学会用Shift、CapsLock键进行大小写切换。过程与方法： 情感态度与价值观： 培养学习英语的兴趣，培养学生耐心细致的情感及发现问题的能力。重点知道用shift 和 Caps
2、Lock输入大写字母难点会大小写字母转换所需资源和环境数字化资 源常规资源课件教学环境机房教学过程设计教学环节教 师 活动学 生 活动设计意图课前准备书本、摄像头、课件自学书本23-25页一、WuYifan谈话导入师：温馨提示Wuyifan：自我介绍，观察一下我的名字字母，你有什么发现？对，是由大写字母和小写字母组成的。你们真会发现！（板书：大小写字母）哪些地方还会用到大小写字母呢，开启我们的寻觅之旅吧。学生回答的：有大写和小写。二、字母篇，用CapsLock键输入大写字母1、认识字母键：可以输入大写也可以输入小写怎么来输入大写呢？2、出示CapsLock键，观察按大写锁定键的变化（学生演示）
3、（板书：CapsLock键）3、学生总结大写锁定键灯亮和灯灭输入字母的变化。教师总结，灯亮大写，灯灭小写字母篇关卡打开word“学生练习” 将字母篇中的图片名称用“大写锁定键”的方法输入。学生回答：大写锁定键学生练习三、单词篇，Shift键+字母键组合键的使用，以及方向键改错的提及。师：上面我们输入的都是大写字母，但是我们学习的英语课上出现的对话句子，大写字母往往出现的较少。这种情况下我们除了大写锁定键，还有其他什么更好的办法输入字母吗？师：这个我们就要请出我们的朋友shift键，讲解shift键的操作方法。（板书：Shift键）师：Shift键是很考验我们指法的，接下来我来挑战一下单词关卡。
4、教师巡视（最快好的同学举手）学生回答学生练习学生演示修改。四、歌词篇，用上面两种方法巧结合输入师：最快好的同学，出现错误的时候，应该怎么做？师：除了鼠标定位修改，还可以用书上提供的方向键的方法。（书本上25页内容请学生来读）师：完成歌曲篇1纠错。你们完成得真棒，老师奖励听歌曲一首，放松一下。（播放ABCsong）师：打开书本25页有这首歌的歌词，观察这首歌的歌词，你觉得应该用前面学过的什么方法来输入？点题：对，我们这首歌输入结合这两种方法，就是我们的巧输入。（板书：巧输入）结合这两种方法我们练习一下吧。学生回答前面用大写锁定键，后面两句用shift键输入。五、大写字母的用处你还知道生活中哪些地方使用大写字母吗？观看下面的图片我们一起来总结。生活中使用的一般是小写字母，但是经常会在以下的情况下出现大写字母。1. 用于一句的句首。2. 缩写。3. 增加易读性。例如招牌和标签。4. 在某些语言中，有强调的效果。5. 人名和地名等专有名词。六、结束，谈谈收获，给自己的儿歌歌词最后写上与Wu Yifan 一样格式的自己名字。板书大小写字母巧输入Caps Lock 大写字母锁定键Shift 大小写字母转换课后反思