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1、第 6 课 电能和能量【教学目标】科学概念：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。过程与方法：通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。【教学重、难点】【教学准备】1. 学生准备：铁丝2. 教师准备：电扇、电灯【教学设计】（一）导入1. 通过前面的学习我们知道了电可以产生磁，小电动机的转动就利用到了这个原理，那么在生活中电还可以帮助我们做些什么？2. 看来“电”的能力很强啊！我们把电的这种能力叫做电能。 （板书：电能）在生活中还有像电能这样
2、可以使不同的物体“工作”起来的能量吗？（板书：能量）（二）电能和其他能量1. 打开书 P60，阅读内容，提出问题。（1）蒸汽火车利用了热能（2）风车利用了风能（3）激光和声音详见书上的解释2. 你还知道哪些能量形式？3. 有没有能量可以被储存起来的？举例说明。4. 人的运动也需要能量，这些能量从哪来？（三）电能的转化1. 教室里有电灯和电扇，它们有一个统称叫做“用电器” 。谁来说一说，它们用电能干了什么？电进入到它们的身体里后，变成了什么？2. 在我 的家庭里 有很多 的“用 器” ， 大家 一下它 把 成了什么？并填写在表格里。3. 能 用 器之后，可以被 能、 能、光能等等， 明“用 器” 有一个作用就是“ 能 化器” 。4. 能通 用 器可以 化成其他的能量形式，那么像光能、 能也能 化 ？5. 拿出自 的 ，反复的弯折 的一个位置，然后用手摸一摸，你有什么 ？6. 察教材 P62 画，分析 里是什么能量之 的 化？7. 在 P62 最下方 画中 ，表 出能量之 的 化。第 7 课 能从哪里来第8. 第