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1、年级中班级老师刘老师主题去度假日期2016.3.22活动名称寻宝一活动目标1、 能够依据藏宝图对故事情节做出推测。2、 体会故事出乎意料与幽默的结尾。3、 能依据故事发展先后顺序，完整地表述故事内容。活动准备1、 经验准备：了解海盗、藏宝图的相关知识。2、 材料准备：一张自制的藏宝图（根据音乐室的环境绘制）用来丰富幼儿对藏宝图作用的认识。3、 一张读本中的藏宝图，进行放大。活动内容导入活动 寻找礼物：教师把放大的书中的藏宝图卷起来包装成礼物放到教室一角，并在黑板上展开寻找这个礼物的简单路线图。师生问好：小朋友，上午好。跟后面的老师们打声招呼，老师们上午好。好，请坐好。小朋友，今天老师准备了一份
2、礼物，我已经把它藏在这里了，请看这个黑板上有一幅地图，它能帮助你找到它，下面我要请一个小朋友出来找，其它小朋友来帮助她一起找到礼物。（钢琴吴老师书架）（首先经过到达） 哇，你们真棒，表扬一下自己，棒棒棒，我真棒，然后打开藏宝图，小朋友，这张藏宝图，是老师今天要带来的一本书中非常重要的东西，现在让我们一起来阅读这本书吧。一、 阅读图画封面：封面上有什么人？（一群海盗）那你知道什么是海盗吗？他们一般会出现在哪里？他们最喜欢做什么事情？（海盗是一群专门喜欢抢夺别人财物的坏人，他们经常在海上出没）小朋友们仔细观察下这群海盗，他们可能在说些什么？（研究着地图，想去寻找宝藏）小男子在干嘛？（表情惊讶，坐在
3、一旁瞪着眼睛望着这群海盗）你们说说谁会是老大？为什么？（分析海盗们的衣着）是的，这个头戴骷髅帽子的海盗手中拿着寻宝图，带着他们的同伴们想去寻找宝藏了，这本书就是讲一个关于寻宝的故事，（点读书名）海盗们跟着地图的指引，会去哪里寻宝呢？我们一起往下看。第1页：这艘轮船是什么样子的？（很大，有骷髅的标志，是海盗们的船）它正在往哪个方向行驶？你怎么看出来的？（引导幼儿根据轮船的帆和海面上的水纹来判断船的行驶方向）第2页：这群海盗到了什么地方？（小岛上）他们是怎么上来的？（这群海盗手里拿着武器和工具，跑上来的，老大拿着地图跑在最前面，吓得小动物们赶紧跑）小男孩在干嘛？（拿着铲子，默默地跟在他们后面）（出
4、示放大的藏宝图）看到这张图，你们觉得他们接下来会去什么地方？第35页：（逐页浏览）这几页讲了什么？他们是怎样寻找宝物的？都到了什么地方？（首先找到了一棵大树，然后经过一块大石头，最后到达了一个山洞）第3页：观察一下海盗们的表情和动作，他们可能会说些什么？（海盗们用手指着大树，这里没有宝藏）这时，小男孩又在干嘛？（耸着腰，铲子放在背后，表情有点难过）第4页：小男孩有没有没发生变化（手上的铲子全在他的手里，表情愤怒）你们看看，旁边的海盗们，他们可能在说些什么？（终于找到这块大石头了，我们离宝藏不远了）第5页：最后，他们到达了哪里？（一个山洞）他们是怎么到的山洞（首先经过一棵大树，再经过一块大石头，
5、最后才到达的）海盗们的表情是怎样的？（欢呼雀跃，都兴奋的跳起来了）他们可能会说些什么？（我们终于到达目的的了）这里，小男孩的表情是怎样的？（手摸着脸夹，很害怕的看着他们）接下来，海盗们会去哪里呢？（进山洞）第6页：（遮住眼睛和小男孩）哇，海盗们在山洞里发现了什么？他们的表情是怎样的（好多宝藏，伸出手去打开箱子，个个眼睛瞪得大大的）谁能用一个好听的词形容这些财宝（金灿灿，闪闪发光）(拆开遮挡)咦,这里，小男孩发现了什么？是谁的眼睛？你觉得接下来会发生什么？（一双很凶眼睛）第7页：结果怎么样了？（龙从山洞里出来，把火喷向海盗，看，一个海盗的屁股都着火了）海盗是什么样的表情？他们可能会说些什么？（惊
6、惶失措，丢掉手里的东西，“快跑啊”）这条龙为什么要追赶他们？（因为海盗是坏人）这时候小男孩在干什么？（手里拿着神物，头带皇冠）表情怎么样？（高兴）为什么？（龙把海盗们赶跑了）教师小结：（胜利是属于正义的一方，坏人是不会有好结果的）总结分享（利用放大的藏宝图）小朋友，今天我们一起欣赏了寻宝这本书，这本书主要讲述一群海盗去一个小岛上寻宝的故事，海盗们在沙滩上发现了一张藏宝图，他们按着地图的指引，开始了一次寻宝之旅，坐在一旁的小男孩发现了他们的目的，也默默地跟着他们，于是，海盗们就出发了，他们开了一艘大船驶向了一个小岛，下船后，海盗们立刻冲上了岸，手上挥舞着武器，非常地兴奋，带头的海盗拿着地图，跑在最前面，他们首先找到了一棵大树，再经过一块大石头，最后到达了一个山洞，这时，海盗们都高兴地跳起来了，哇，我们终于到达目地啦，宝藏一定藏在里面，他们迫不及待的想要得到宝藏，于是，他们进入山洞里，发现里面有好多的宝箱，找开一看，全是金光闪闪的财宝，海盗们看得口水都要流下来了，这时，小男孩叫醒了守护宝物的龙，龙看到这群可恶的海盗们非常的愤怒，马上从它巢穴中跳出来，勇猛地对海盗们发动攻击，海盗们赶紧往外逃，龙把火喷向海盗，海盗们都不是龙的对手，吓得逃走了，这里，小男孩戴上了皇冠，手里拿着宝物，非常开心。活动反思