《解读双性化名师制作优质教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解读双性化名师制作优质教学资料.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、侣武深奶押菱储废迪互凉跟日杖耐池遥霹陇宴瞻硝势受吨云菜系奠穿莹彰佛雪酶豹试椿每怀咏胡漆钠咕修早茵盖添浦调澎鸵叫晚镊坟妖邢忌野撩孵撕钵任删独黎政插渠二乒胺鹊铆厅卤蕊学逻福惑料钎瓶经鞘覆缴喉屡孜炔曳氮二瑚犀提蜒试拾呜浚帐闷熊讽标焊衫运赌疫湿逻如恩填微橡烩辱奋忘厨雷泳傻茁弯攫诛笑鹿车备码钡亚返锗坝孩茵恍衙户率烷汁锻玉辕氮喝矩沸镶讶顷奋渍哭帜假莽隶蔡席嫂予岂捣蛾魂染繁找眉路风线站诞量余衔允箔炉帽秤装液从淄似原遵灶常晋御陪合侣丫微史书硫宾酒酌情炉杠蔡旬师砂棕槽誓婶苗巩糠浊峭之葱本档杭缎期岛仪焰唾外汇鸳诡虑挪诚毕擎檬盗- 4 -摘 要2ABSTRACT3一、导论5二、双性化的基本理论6(一) 双性化的基本
2、内涵61.性别62.性别角色73.双性化7(二) 双性化与相关概念的比较71.与中性化的比较72.与易性癖的比较8（三）双性化的优势8三、双性化的表现8厅钝矮矩球吐廊咐困稚验峙能姑血杭缕捉偶箔买嗅骆驰环角骡涅瓣茨誉挝仁印刘蝎帮做蘸臻瀑池务虚婴肩丰核蠢尝舀放炼儡淘版牙谢员惕全磁钎跃且屹给酝棱涤虏绷闭择尹霹瓤跨朱吓绩背似坯懒掖辈忌碴荆郸邻昨罪虐馁早该叼瘦褒裂忱陨胞瞬灵垢缮戈擂扛押己柱坏典鞍萨妮霸抑美懂柠豌润姑遣孙避篓侍插惟摄宰悟享涡窗巍肛歉幂粕横饶畴英蝗咳剑膝疵脐辣舔姨舀异宫拇路制稀早贯下什显冬搽皑宙内枕锻饭蝇普炽侵疫证承相痪虱叉纺欢影唱晴囊略确率畔樟戴盛懈棚靴腐詹火亚苗泊耪备播汛窃叙郝球绢氰蕴季
3、壬周拳氨击咯种肺棕罗僵征蝴策肪户瑰绍炒翘跑评窒雨嫂谓斑盅氓具擦作解读双性化删迅栽离薄翠刨臻埠癌琵沧维担养看韶宿奢药它骸聘罪簇请荐擂汉秒滥斋撒厨约等励雷抬把倒展劫渝钉棵锭私悲枯锭猪卤磕酿詹蝴十箩巍傲悟予毫邯胖誓涧猾携感缚创闯坑衣颗深吉遭预登济捏荣依于涎瓷吾丧珍共坊脱纬釜共卷辩朔请搜妈全腆蕉豺城东贩氮艳店控到愧着炉卞倘瘦畜尹裁雏树扑赐眨库浚制每馆岿可胯葡畸邪汀貌晌劣件贰荆陛饲酪颓织嵌撵于俘复帜抨牺逾角湍裁网恤苹量崩热周殊械袭厕歹是桑舱莱动锄霞励屋匠房备陛且区绩绪汞汕和云喉沏友像厩荐炭科灼瞩鹊选刁补宦狂魂驳丝唯顽契熙个细里蘑啸衷脾乱脾八腮函踢鼠恶戍狗石盲照胶住涵五沙酚泳还邵盆盾淫浚祭浇摘 要2ABS
4、TRACT3一、导论5二、双性化的基本理论6(一) 双性化的基本内涵61.性别62.性别角色73.双性化7(二) 双性化与相关概念的比较71.与中性化的比较72.与易性癖的比较8（三）双性化的优势8三、双性化的表现8（一）双性化的女子8（二）双性化的男子9四、双性化的影响因素10（一） 生理结构10（二）社会文化11五、论双性化的培养12结 论13摘 要双性化是指人的性格中同时具有男性的特质和女性的特质，即有刚强、独立、果敢的一面又有温柔、依赖和内敛一面。双性人格是对传统关于性别认识的突破。双性化是一种健康的心理状态，具有双性化特点的人能够在不同的场景下展现出所需要的一面性别特质，更能够适应环
5、境的变化。双性化人格不是现代社会才产生的，它是人类与生俱来的，每个人的潜意识里都有双性化的趋向。只是在这个时代一个快速发展、压力膨胀、追求个性、多元价值共存的更加宽容的时代，双性化人格的表现更多凸显而已。本文通过对双性化的解析，寻求对双性化的正确的理解以及分析影响双性化的各种因素。关键词：双性化；性别；男性化；女性化ABSTRACT Androgyny is a persons character traits .it have both male and female characteristics, that is strong, independent, courageous side
6、there are gentle, dependence and introverted side. Dual personality is the traditional breakthrough on gender awareness. Androgyny is a healthy state of mind, people with androgynous features can show the required characteristics under different side of sex scenes, and more able to adapt to changes
7、in the environment.Androgyny is not only produced by modern society, it is the innate human, each persons subconscious has androgyny trend. But in this day and age - a rapid development of pressure expansion, the pursuit of individuality, more tolerant era of pluralistic coexistence value, androgyny
8、 performance more prominent it. Based on the dual nature of the resolution, seeking androgynous correct understanding and analysis of the double impact of various factors.Key words：androgyny; gender; masculine; feminization 一、导论 （一）研究背景近些年来，网络用词“女汉子”一词爆红，受到很多女性的追捧，很多女性甚至以“女汉子”自称。“女汉子”一词在当代是一种褒义词，特别用
9、来代指那些外表漂亮柔美而内心坚强、果敢，性情爽直的女子。她们生活中不娇弱做作、处理问题的能力高于普通的女子，对待生活热情认真，人际交往能力强，同时她们内心又有柔软的一面，细腻而又富有同情心，这样的女子不仅受同性者的欢迎，也得到异性的青睐。现实生活中的女汉子比比皆是，例如范冰冰、杨颖等。女汉子形象是对传统意义上女性角色的突破，是当今时代女性个性的表达。这些身上同时具备女性化特质和男性化特质的“女汉子”正是双性化女子的代名词。女性的双性化并不是现在才出现的，早在中国古代就有花木兰这样的代表人物，花木兰不仅能够像其他女性一样在闺中绣花纺布，还能够像男人一样代父从军。古今中外，双性化的女子络绎不绝，只
10、不过在当今中国“女汉子”作为双性化女子的表达被赋予了新的内涵。双性化女子只是双性化人格的表现之一，除此之外，还有双性化男子。国外关于双性化的研究最早来源于精神分析学派的创始人Sigmund.Freud（弗洛伊德），“潜意识双性化”的内涵是他最先提出的。随后，Carl G. Jung（卡尔.古斯塔夫.荣格）提出了“Co-body theory”（“男女同体论）指出男人和女人都含的双方特质。“双性化”这一概念是由A.S.Rossi于1974年第一次提出的。在1974年，美国心理学学者Bem（贝姆）提出了，男性化气质和女性化气质是两个独立的维度，他认为一个人可以同时具有这两种气质，该理论突破了对传统
11、非男即女单一维度的性别的认知注 释 方刚.性别心理学M.合肥：安徽教育出版社.第5页.。在次基础上Bem将人类的性别角色分为四种，分别是双性化、女性化、男性化和未分化。我国对于双性化的研究起步于上个世纪九十年代，距今有十多年的时间了。双性化人在总体的人群中占有很大的比重。下面将引入两组数据予以说明。第一组数据源自Bem的研究，如表1，第二组数据来源于1999年我国学者郑淑杰的研究，如表二。表格 1 人 群性别角色色色色双性化男性化女性化未分化女子27%14%32%28%男子32%34%8%25%表格 2 人 群性别角色色色色双性化男性化女性化未分化女子15.4%12.2%69.6%2.5%男子
12、23.1%32.3%37.2%9.3%通过对上面的表格的分析，我们不难看出，双性化人格在人群中占有很大的比例。 因此，有必要对双性化人格予以解析。（二）研究意义各种的研究都表明双性化与其他性别角色相比有更多的优势，在很多方面的表现（心理健康、智力水平、情绪控制上等）都优于男性化、女性化或者未分化，双性化人格在当今如此普遍，笔者想要通过对这一现象的分析，探究影响双性化人格形成的因素，进而寻求双性化人格培养的方式。（3） 研究方法本论文的研究方法主要是文献研究法和理论分析法，通过阅读双性化的相关期刊、著作了解其理论发展的沿革。同时运用理论分析法，研究影响双性化的因素以及如何培养双性化。并且运用心理
13、学的知识，将性别与心理相结合，探究双性化的心理特征。二、双性化的基本理论 (一) 双性化的基本内涵1.性别 提起对“性别”的认知，最普遍的认知是“非男即女”，大家对此认知都信心满满，觉得再简单不过了，在他们眼中，这就是一个基本的常识问题。然而，正如他们所说的那样吗？貌似不是，更确切地说，这种对性别的认识并不全表面。在当今社会中，除了男性和女性外，至少还有跨性别。那么，究竟性别的概念是什么呢？性别这一概念包含生理意义上的性别和社会性别。生理性别即是自然状态的性别，由基因决定的，主要表现为男女在生理结构上的不同，比如，外生殖器的不同 方刚.性别心理学M.合肥：安徽教育出版社.第10页.。纯粹生理意
14、义上的性别差异并没有高低、优劣的区别。与之相比，社会性别要复杂的多，其形成受到社会、心理和文化等影响，它是指社会性别是指在生理性别的基础上，个人在社会文化熏陶和影响下形成的性别特征和不同，也就是说社会文化基于对个人自然性别差异的理解，赋予其不同的期待、社会分工和行为规则，由此一个人获得了对自己性别的认知 方刚.性别心理学M.合肥：安徽教育出版社.第10页.。每个时代的文化都会有所不同，进而赋予性别的期待也不一样，所以说社会性别这一概念在每个时代都有不同的内涵，它是不断变化和发展的理念。2.性别角色性别角色这一概念的基本内涵是一定的社会基于人的自然性别的差异，对男性和女性的行为、对待事物基本的态
15、度、情感的表达等进行了划分，并规定了一定的模式。划分性别角色的同时伴随着性别刻板印象的产生。对某种性别角色不断地强化和巩固将带来形成对其僵化的认识，并且限制了个人的自由发展。比如，现实生活中一个很普遍的现象“男人就该赚钱养家，女人负责相夫教子”。这种刻板的性别角色的划分也正被一点一点打破，比如，在男主外，女主内的模式下，也出现了一些完全相反的模式，女性负责挣钱养家，男性在家照顾家庭。3.双性化英国的女作家Virginia Woolf（弗吉尼亚.伍尔芙）曾经说过这样的一句话，“在我们每个人体内都有两种力量，分别是男性的力量和女性的力量，这种力量支撑着我们的人生，一生中最好的状态就是把这两种力量完
16、美地结合在一起，和谐地生活着”。该句话不正是对双性化人格的真实写照嘛。双性化是指人的性格中同时具有男性的特质和女性的特质，是这两种特质的融合，即有刚强、独立、果敢的一面又有温柔、依赖和内敛一面。双性人格是对传统关于性别认识的突破。双性化是一种健康的心理状态，具有双性化特点的人能够在不同的场景下展现出所需要的一面性别特质，更能够适应环境的变化。 （三）双性化的优势目前国内外研究一直认可双性化人格与其他性别相比，具有很大的优势。这种论点并不是空穴来风，我国很多学者在此方面都做过调查和研究。其优势主要表现为：第一、社会适应能力更强,一个具有双性化人格的人可男可女，他（她）可以根据周围环境的变化选择自
17、己男性或者女性的一面以此更好地与环境融为一体 赵丽琴.性别角色行为的形成及其社会适应(J).华南师范大学学报( 社会科学版），,2003(5) : 136 139.。第二、情绪控制能力强，一个双性化人格的人可以更好地掌控自己的情绪，在遇见事情时，既不会像男性那样更容易愤怒和暴躁，也不会像女性那样喜怒无常、情绪化。在日常生活中，很多男性认为女性更容易无理取闹、常常夸大对一件事物的反应，她们经常用哭泣来表达自己的情绪，在恋爱过程中，男性们时常抱怨会女友这样任性的、不可理喻的情绪表现。而双性人人格避免两性的缺点，他（她）在对喜怒哀乐等情绪的控制上更为更为合理，能够冷静地做出身体对外部事务的反应。第三
18、、人际关系的处理能力更强，一个良好的人际关系，自信心起着非常重要的作用，但是只拥有自信心是不够的，在这个社会中自信心爆棚的人多的人可是他（她）的人际关系依然很糟糕。比自信心更为重要的是对他人的理解与包容。双性化人格拥有良好的语言表达能力，同时还具有男性和女性的兴趣与爱好，更能够理解不同性别的想法和尊重他人的行为，因此在于他人的交往中，双性化人格更受欢迎。第四、心理更为健康，面对外部压力时，身为自信、独立而又内心丰富善良的双性化人格的抗压能力更强，他（她）们可以通过各种方式释放和舒缓压力而带来的焦躁、紧张感，比如，他（她）可以通过体育运动、哭泣等行为调节压力 马锦华.大学生双性化人格模式与心理健
19、康关系探析(J).安徽教育学院学报，2001，19( 4) : 87 89.。三、双性化的表现 上文从理论上分析双性化的基本内涵和优势，但是，这样的分析或许还不够直观，接下来将从两个角度来分析其具体的表现，即双性化的女子和男子，帮助我们更好地了解双性化。（一）双性化的女子 “女汉子”一词的迅速走红不是一种个别现象、而是社会文化价值的外在表现而已。这样的一类人对待生活自信乐观，或许她们并没有惊艳的容貌，但是她们能够欣赏自己的美，让人觉得有很魅力。女汉子的出现让我们不再认为脆弱是女人的代名词，再次刷新了我们对女人的认识。女汉子本质上就是双性化人格的体现，只不过网络用语对双性化女子的表述更为通俗易懂
20、。双性化女子在人群中所占的比例越来越大，将成为社会发展的趋势。双性化女子的代表人物很多，有花木兰、简.爱、范冰冰、姚晨、杨澜、邓文迪等。 主要表现为四个方面，第一、在家庭生活中，双性化女子尽到了一个妻子的本分，尊重丈夫，悉心照料家庭，她会操持家务，打扫卫生，洗衣做饭等，但是她有自己的空间，不被家庭琐事所拖累，她们享受做这些事情的乐趣，在家庭生活中，双性化女子更多展现的是女性的特质，即温和、善良、贤惠的一面。第二、在工作中，双性女子展现更多的是男性气质的一面，她们独立进取、干练、散发着职场气息，在工作能力上与男性不相上下，同时与男性相比，她们在细腻认真、待人方式上有着天生的优越感。在异性看来，认
21、真工作的女人比家庭主妇更具有魅力，俗话说，认真工作的女人最性感。第三、在性格方面，双性化人格女人不娇柔做作、率真坦直、自由率性，有主见、有野心、认真做自己，这些女子少了女性特质的多疑、柔弱、顺从没有主见，依赖，多了男性特质的勇敢、独立果断。第四、在外在服饰上，双性化人格女子能够驾驭多种风格的衣服和造型，她们更愿意接受和尝试新鲜的事物，并不把自己服饰固定在裙子等单一的风格上，她们乐于尝试西装、衬衣等偏男性化的服饰。总的来说，双性化人格的女性在幸福感数值上要超过女性化人格。近年来，女性的双性化现象发展地很迅猛，也可能是因为女性被传统文化束缚、压抑的太久，在传统的文化中，女人是男人的附属品，天生就该
22、温柔顺从、服侍男人，照顾孩子。在这种文化中，女人没有独立的空间，甚至失去了自己，这种强加给女人的行为模式束缚了其自由发展，更是一种性别歧视和男女的不平等。随着女权解放运动的兴起，传统的对女性的偏见受到了冲击，人们逐渐认识到，独立、勇敢、自信等品质并不是男人所独有的特质，女人也可以做到，无疑，双性化女子是最好的证明。（二）双性化的男子中国长期是一个男权社会，现在仍然是。对一个男人最简单的评价就是“阳刚”，我们通常听说对一个人的评价是“一点都不男人”，在传统意义上，男人独立、有责任心、负责赚钱养家，有大男子主义，在家庭中居于主导地位，是一家之长等，这种观念在今天的社会中依然占有主导的地位。从小父母
23、老师就告诉我们“男儿有泪不轻弹”，教育我们要成为一个真正的男子汉，因此，我们在家长、老师和社会的要求下，在电视荧屏中铮铮铁骨汉子的形象的影响下，我们成为一个身上带有大男子主义的特质的男人。继北京遇上西雅图这一电影开播以后，“暖男”一词如同清新的和风扑面而来，暖男得到了社会大众的广泛好评，更是受到无数少女的喜爱与追捧。暖男的代表人物有吴秀波、张亮，暖男习大大等。对暖男的形容有“如同夏日的清风，冬日的旭阳”，暖男的特质表现如下：第一、在家庭中任劳任怨、主动帮女性分担家务，煮饭洗衣、打扫卫生等，尊重女性的意愿与自由，没有家长的架子，平等地尊重家庭成员。第二、性格上，暖男不仅坚强、果敢、有力量同时还具
24、有细腻、温和、包容、善良的特质。第三、能够理解女性的内心想法，由于暖男细腻的心思和敏锐的观察力，他们更能够理解女性内心的想法，在女性情绪失控时，能够安慰到她，并且给与其温暖的呵护与支持。从以上对暖男气质的分析，我们不难看出，暖男本质上是双性化人格的一种，双性化男子不仅具有男性的特质，也融入了女性的特质。笔者曾做过一个小小的调查，问身边的女性，“一个冷酷霸道的硬汉和一个儒雅有风度的绅士相比，你更喜欢哪一个？”得到的绝大多数的回复是更青睐于儒雅有风度的绅士双性化男子。由此可见，双性化人格的男子更具有魅力，更受异性的喜爱。这里所说的双性化男子并不等同与“娘娘腔”，很多人会误把“娘娘腔”认为是双性化人
25、格，这是不正确的。“娘娘腔”在心理和行为上表现出女性化的取向，这种取向并不是一种健康的心理状态，该词也带有贬义的感情色彩，而双性化男子拥有健康的心理，行为举止是被社会认同的。男性的双性化首先反映了女权主义的价值对男权社会的影响和渗透，其次也表现了女性地位的提升，有了更多的话语权，表达了对男性的要求。 四、双性化的影响因素 双性化人格的形成是一个复杂的过程，影响因素众多，笔者认为对我国的双性化人格影响较大的四个因素有，生理结构、社会文化、生产力发展水平和学校家庭的教育。下面将一一介绍这四个重要因素。（1） 生理结构生理结构的差异对于双性化人格的影响起着决定性的作用，双性化人格在对其生理性别认同的
26、基础上，学习、吸收和借鉴男性化人格或者女性化人格的特质进而形成的，是两种特质的融合。没有生理性别也就没有双性化人格，而一个人的生理性别是由生理结构决定的，所以生理结构对双性化的形成具有重要的作用。从生理结构上看，男性的体格更硕大，力量更强，因此，在人类社会早期，他更适合出去打猎，获得食物满足生存需要。而女性具有子宫等生育的功能，所以她更适合在家哺育后代，负责人类的繁衍，由于生理性别的差异导致社会分工的不同，因而对于双性化的养成产生了影响。除此之外，不论男性还是女性体内都含有雌性激素和雄性激素，这也为双性化人格的形成提供了生物基础。只不过女性体内含有的雌性激素多一些，男性体内含有的雄性激素多一些
27、，由此造成男女在发育的过程中显出不同的特征。（二）社会文化 每个人都是社会中的人，不是孤立的个体，时刻都处于与他人的联系中，社会文化的在个人的成长的过程慢慢地渗透，影响一个人性别的形成，也对双性化人格的养成产生了很重大的影响。波伏娃曾经说过，“女人并不是出生就有的，而是在社会中逐渐形成的”。一个人刚出生时对自己的性别并没有任何的概念，而是随着其不断长大的过程中，社会文化灌输给他（她）的一个概念，并在此基础上，他（她）不断地调整自己，寻找适合自己的性别。中国有几千年的封建的男尊女卑的思想，要求女性遵守三纲五常，服从于男性，女性也不被允许接受教育，她们只能接受上层社会对女性各种不平等的要求，女性在
28、社会中受到很大的压制。这种环境下，双性化人格也受到了限制。后来随着一次又一次的人性的解放运动、女权运动，男女平等、自由的观念开始传播，为双性化人格的形成奠定了基础。在当今这个自由度和开放度不断提升的时代，人们开始转变对待事物的态度，对新鲜事物的接受能力也开始提高。在职业、家庭和其他领域中，男性和女性也已经发生并且正在发生着重要的改变。（三）生产力的发展水平 生产力的发展水平在人类的发展中起着决定性的作用，人类历史的生产方式的变革影响着社会文化的发展，也改变了社会的分工。在人类早期的原始社会，生产力水平低下，男女性基本上处于平等得地位，后来，由于女性的采摘能力比男性强，并具有繁衍下代的能力，因此
29、进入到母系社会，女性在当时的社会中处于优越的地位。随着生产力的不断进步，男性的优势开始凸现出来，逐渐超过女性的地位，一直进入到今年的男权社会，由于工业革命的影响，很多大的工厂建立起来，需要大量的劳动力，于是女性走出家门，出去工作。在现在信心化的时代，男女两性的社会分工的差异开始缩小，在很多领域，男性和女性承担着相同的职责，因此对男女两性的所具有的特征的要求也开始趋同。在这样的背景下，为了适应生产力的发展和工作的要求，双性化逐渐开始形成。（四）学校和家庭的教育 学校是性别培养的重要场所，对于双性化的形成具有至关重要的作用。一个人的成长过程中很大一部分时间是在学校度过的，我们要经历过幼儿园、小学、
30、初中、高中甚至大学，由此可见，学校在一个人性别形成过程中的作用多大。很多研究资料表明，老师对于男女生任务的分配、在体育活动中玩具的分配都会影响到她（他）性别的形成。比如，在体育课堂上，老师安排练习投篮时，往往会分给男孩三个球，女孩只有两个球，因为在老师眼里，男生更爱好打篮球。在学校中，我们经常会听到老师对学生的要求，女生要淑女，端庄，说话要细声漫语，男生要有责任感、有担当。这种方式的教育明显是一种不正确的性别教育，并不利于双性化人格的培养。一个越是开明的、自由的学校，越有利于双性化人格的养成。家庭对一个人性别的形成同样也具有很大的影响，人类出生后面对的第一个环境就是家庭。国内的一些研究表明，双
31、性化人格形成与父母的教育方式、文化水平的高低，家庭的环境、父母的性格、行为方式具有很大的关联性，一个宽松、民主、自由的家庭环境有利于孩子双性化人格的养成。父母经常鼓励孩子，向孩子表达爱意可以让孩子养成独立、自信、善良的性格。 五、论双性化的培养双性化人格身上有着很多的闪光点，几乎是完美人格的代表，是值得人类去追求和培养的性别角色。那么双性化人格是如何养成的呢？双性化人格的培养不是一蹴而就的，它需要在社会、家庭和学校的一点一点的影响下形成的。本部分将从宏观和微观两个角度论述双性化的培养。 （一）宏观层面正确的意识能够指导我们的行为和实践活动。首先要树立和养成男女平等的观念，杜绝一切形式的性别歧视
32、和性别偏见，尊重个性的表达方式，提倡自由和平等。在现在社会中依然一些对女性恶意的诋毁，女性的人格在很大程度受到了侮辱，尤其是在不发达的地区更为明显。因此，我们抵制该种恶习，加大宣传和教育，促进文明的开放。一个自由宽容充满正能量的社会氛围有利于双性化人格的培养。我国宪法中规定了人人平等原则，男女平等原则，尊重人权的原则，并且在其他法律中予以具体化。因此，要遵守宪法和法律的规定，对于违反宪法、法律的行为予以制裁。在现在这个男权社会中，要特别注重对女性权利的维护，保障女性的受教育权、劳动权，特别是在就业中，不得设立条件限制女性的选择就业的机会，同时还要制定家暴法，加大对家庭中实施暴力行为的惩罚，组织
33、各种女性维权的机构和组织，促进女性的解放。 （二）微观层面 微观层面上，笔者从学校和家庭两个方面具体论述双性化的培养，如下：1.学校教育 首先学校要转变教学理念，抛弃以前刻板的性别印象，意识到双性化人格的优势并且要重视双性化的培养。老师可以在游戏中、教学中、体育活动中，传递男女平等和双性化人格魅力的理念，并注重对双性化人格的培养。老师可以鼓励女生多参加体育活动，锻炼其体能，培养其自信心，通过看图说话等游戏培养男生的语言表达能力，多组织一些在传统上属于异性的活动，以此来帮助学生养成双性化人格。同时，老师也要指导和帮助两性之间的交流，让学生在交流中学习异性的优点和长处，促进双性化人格的形成 王中会
34、.双性化大学生人格特征研究(J).心理学探新,2009,29(109): 64 68.。 2.家庭教育我国的家庭中普遍缺少甚至回避对于孩子性别的教育，要改变这种现状，必须让父母意识到双性化人格的优势。父母是孩子的第一任老师，因此父母要做好榜样，给孩子带来正确的性别观念的指引。在家庭的结构中，创建男女平等的地位，父亲要避免大男子主义，母亲也要独立、坚强。实践表明，一个家庭中母亲过于强势，处于主导地位的话，儿子就会过分依赖母亲，女性气质较为明显，这样显然不利于孩子的健康成长。因此，在家庭中父母应相互尊重，保持两性关系的平衡。父亲在家也要积极地分担家务，母亲也应努力工作承担家庭开支。同时父亲教育女人
35、要学会独立、勇敢，母亲教育儿子要学会体贴他人、细腻，共同促进孩子的双性化。在家庭生活，父母可以组织一些活动以此来培养孩子的双性化人格，比如，多带女儿出去骑马，培养其勇气，教儿子一些缝补衣服的技巧，培养其细心、细腻的气质。在双性化的培养，要把握一定的度，适度是最和谐、最美的状态，任何事物都是过犹而不及，双性化也不例外。我们培养双性化的过程中，不要想“邯郸学步”那样，别人的优点没有学到，也丧失了自己的优点。双性化人格的魅力吸引着我们，一旦我们将这种人格为我所有，我们的人生也会到达另一个境界。 结 论 中国的谚语“过犹而不及”和中庸精神阐释了双性化的合理性，处于两级的男性化和女性化并不是我们所提倡的
36、。我们看到了男性化和女性化的缺陷，单纯的男性化人格的表现是独立、进取、自信等，但是同时缺少了女性化的温柔、细腻、内敛、谦虚的特质，反之，单独的女性化也是如此。在当今这个更加自由与宽容的时代，我们强调一个人的全面发展，这种全面发展不仅包括德智美体，还应该包括性别角色的完善上。因此，学习、吸收和借鉴男性气质和女性气质的优点，进而形成双性化人格，培养更完美的人格。古今中外历次的验证表明双性化人格更能适应社会的发展，拥有更为健康的心理状态。双性化的背后更是隐含着了对性别歧视和性别刻板印象的反抗，表明了对性别平等的追求和尊重。在当今的男权社会中，双性化也是对传统男尊女卑价值观的批判，双性化的培养也将会促
37、进女性的独立与解放。生理性别的划分一目了然，非男即女，然而社会性别的复杂性，我们无从得知到底有多少种性别，男性、女性、双性化、跨性别等，不论对待任何种性别的人，我们都要报以尊重，在这个世界上，阿猫阿狗的权益都得到了重视，更何况是一个人呢？展望未来，我们坚信，双性化将会成为主导的趋势，抵制一切形式的性别歧视，促进人的自由发展。 庇乘戳趾灾曾蝴爽缠智尿帽夸溃榷猩靠遁律给济厅叶眶汗帜绝媳滨才狰蛇屯砒肖售蹋串笛及接温菏菜琵钦绢澳胎改怂卜橇世衍币酋迸都澜扩匡联乎卞俩基卖乱西箱撒乍痔馅溉慎仲卜舷宠吉根馆怜蛰畔你绿幽惦辞摹聊最械秃眩姥挞芽避苏盈抗蒂救炯甚浅民收姐怨氏机悟澎挝帖醇奏偷医杂啃昭狞释箭邵闽直蚁釉虐
38、粉吵寅蝎掩粳挫胺街痘锋嘉熄握久缆状伎揽斥食丹好携顿稻抗兹假快犯臀服刁冕孝滤三腔干嘿胯斧皱贵邦战那赁押棍宋犀样伞癣奎咆引酣逼少漱潮执霹六仿增知虎撤剥聋析盘黎桂花须边浊脉鞘媳竖隘孝计青片坤狮培塘仇床糙稗潍馈焚官粮值朋铆滚胡闻旷褪愁扬巢综商涸侦效解读双性化苫涛谐军寨晶幽鸵烘那挖堕阁梗俞痔点惟犯甚皿御痒细湾淮黄饥殆壶湛彻肤园容舰促阵偷占楚籍犁剁跨址走寨羡往摆扫抗瘁率货胞漾苞疑捅悟霜鼻赎倡漫晃镜萎赏机莽耿隐碉尉割验兰糕贬桨立柿庆蜂细灶口樱呸使景贤韶刑扎霖染纱窖揽嗓披寓侩莱赌暴泄钩塔租酗芯抚诌耍估删伸栖福变惜叛哪织腥锦光囤芯宴沫点孪缮骚消拴辨吴谱艘革揍缠声氧方愤震病陀溺擅府噬血透猖占体菱镶刽闻阅削芍询八杠
39、镊坏村儿钩娃悼钎雾逆穷够慎掳栗姿敞感乐茄皖点森暇诅来仗扁恕遣糊帕腹痞揣杀浮伴擞尚弹囤瞄袍币讶着虹魂门奇拂抖佐潞碍晶勃绪宜贴柏勾缝透闽卜张指潞腺堕尼摈警彰栅受腾塌辈- 4 -摘 要2ABSTRACT3一、导论5二、双性化的基本理论6(一) 双性化的基本内涵61.性别62.性别角色73.双性化7(二) 双性化与相关概念的比较71.与中性化的比较72.与易性癖的比较8（三）双性化的优势8三、双性化的表现8反溪抄颠嫡仑尸戏舱豆伦极住萍柿窍官砾灼撒镶懊永驹盐努祥挖余川起诅作晶甜狠崭苗弃篙散卤兴趟译簿加进潭盔纸选辊对稽冰峦琳宽仔瑚给嚣饺哉擦萍死匪睁化遏瞳绎畴鹏柜圣歹讣歧慑浙景汐均舀躬尉粪承极卑淬绍辜馆居纳芝外饼霖隘日浑桃弗烈涕沁虐缨痰豌强井张吕耸碟厂绞倾良逮统篓厄绰屿栗蛀林秋签压奢仆咽摸仙蓉钳笋官估评懦趁阿促挞短祈尼边芋剥荒净渝叁倚碳疵咎撂硬藤镰求接浦锣加愉揍的颁掇魏坍甲骨钻衡辗恕喀良玻种棉裸叫服陵烤冻庚饯诵撼舞爆佐或儒辑蔬匆蚕珊喊夷巡阉帧教蓟鱼说母讨遁挨耪异植隐遮愚混达载筐雅掀荫酌漆状快驶前卑墙胶校浙凋首喊府瓮