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1、2016年第二学期初中信息技术期中教学总结半个学期已然过去，可以说越紧张忙碌越充实。本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，继续推进我校“优质课堂”新课改的教学模式，努力改变自己的课堂，改变学生，改变自我。下面就自己在这半个学期的教学工作中的表现以及学生在课堂上的表现做出总结，在总结中寻找前进的道路。首先就自己在教学中的表现做一个总结：一、 认真备课，做好教学的第一关对于一个为人师者，特别还是自己这种职初教师，备好一堂课是非常重要的，至少得知道一堂课的重难点，知道整堂课的一条主干线，准备好上课素材，给主干线添枝加叶，在课堂上表现出最基本的专业素养，甚至是脱离课本，特别是
2、我们这种实操性比较多的课程，如果边看书本、教案边操作，会让学生觉得老师也不会，还是得看着书本去操作，学习兴趣可能就会有所下降，最好能够做到自然流畅、有技巧地传授于学生适合他们的知识。二、做好课堂常规、课堂教学，保证课堂教学效率课堂纪律好，教学效果不一定是最好的；但是，如果连课堂纪律都无法保证，那么如何去保证本堂课的教学？所以说，课堂上得先保障课堂纪律，而我也一直致力于这一点：对于九年级，他们有些繁重的学习任务，我也希望他们在这一堂课上可以轻松地学习，但是VB编程设计似乎让他们很头痛，学得比较吃力，只有901班学生是比较认真积极地学习，对于其他班，唯有一节课知识当作两节课来上，重点是让他们了解什
3、么是编程语言就好，但是不能因为是毕业班就放松课堂纪律，学生还完全不会把握分寸；对于八年级，flash动画本就是比较吸引学生兴趣的一个知识点，801、802两个班级学习氛围还可以，课堂上比较认真、活跃，803班纪律一如往常，对什么都没有兴趣，一说到电脑就满脑子的游戏，让人头疼得很，目前对于他们班，提高他们的学习兴趣是首要任务，而804班纪律有所下降，课堂上爱开玩笑，特别是王润洲等几个学生，排队纪律方面，四个班级都有待加强；对于七年级，七年级学生还处于一个活跃、兴奋期，所以上课比较热闹，排队纪律也有待加强，课堂上不能跟他们开玩笑，但是上课得尽量简单化，学生的接受能力比较弱，不求速度，掌握了知识，学
4、会了动手操作才是真本领。其次，针对上面的一个总结，做出以下的教学规划：一、备课方面：部分学生提不起学习兴趣，可能也是教学内容、教学方式的原因，所以，在备课上，还是得加强，多参考些网上资料、优质视频等，看看别人是如何针对学生的具体情况去备课、上课的。对于我校不同年级、不同班级的学生，备课应该有所变更，实践素材也应该多手准备，有兴趣才会去听课，能听懂才会有兴趣往下去听。二、纪律方面：学会有技巧地讲话、交流、处理事情。同个班集体的学生性格会有所相似，但不同班级、甚至不同年级的学生性格却是大相径庭，管理班级跟一个老师的处理事情方式以及讲话的方式技巧是有很大关系的。比如，904班学生最怕别人说他们自己“
5、敢做不敢当”，对待他们，只有抓住这一点去处理事情就会容易很多；而803班学生“脸皮厚过墙壁”，跟他们说话不要客气，越客气他们越放肆，当然也需要偶尔的“客气”一下三、教学规划上：801、802的教学进度比较快，故用了这两周的两节课时间对他们进行了一次整体的复习考核，从他们的复习表现及考核情况来看，学生对知识的遗忘比较快，间隔性的复习考核是非常有必要的。对于这两个班，可以按照原来的计划进行教学，大概16、17周就可以进行期末的总复习、18、19周进行期末考核，但是803、804这两个班级可能需要将教学内容减少，多点时间复习最基本的知识、实践。而七年级，教学进度一直照着计划走，学生课堂上的表现也不错，但学生对知识的遗忘性还有待考核，目前是安排接下来两周时间对学生前半个学期进行一次考核，复习、期末总考核的时间安排跟八年级一样。总之，备好课、管好课堂常规，为教学打好预备战。其次，老师讲得多不如学生学得多，学生学得多不如掌握得多，一切还是需要根据学生的实际情况去进行教学的安排，繁忙紧张，成长自我，也帮助学生尽可能地掌握多的知识。第 2 页 共 2 页