《著名的教育家陶行知先生曾说过.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《著名的教育家陶行知先生曾说过.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、著 名 的 教 育 家 陶 行 知 先 生 曾 说 过 : “学 高 为 师 ，德 高 为 范 。”作 为 一 名 光 荣 的 人 民 教师 ，不 仅 要 具 有 广 博 的 知 识 ，更 要 有 高 尚 的 道德 。教 师 该 如 何 培 养 崇 高 的 职 业 道德 哪 ? 正 如 有 人 说 的 那 样 “要 人 敬 的 必 先 自 敬 ，重 师 重 在 自 重 。 ”教 师 要 自 敬 自 重 ，必 先 提 高 自 身 的 职 业 道 德 素 养 。通 过 这 次 参 加 一 个 多 月 的 师 德 师 风 教 育 学 习 ，我 认 为 ：要 使 教 师 转 变 教 育 观念 ， 重
2、德 为 师 ， 爱 岗 敬 业 ， 依 法 治 学 ， 忠 诚 于 党 和 人 民 的 教 育 事 业 ， 为 人 师 表 ，要 在 加 强 和 改 进 教 师 思 想 政 治 教 育 、职 业 理 想 教 育 、职 业 道 德 教 育 的 同 时 ，重 视法 制 教 育 和 心 理 健 康 教 育 ;要 加 强 师 德 的 制 度 建 设 和 教 师 的 师 德 、 业 务 考 核 管 理 ; 要 大 力 弘 扬 尊 师 重 教 的 优 良 传 统 ，千 方 百 计 地 为 教 师 办 实 事 、办 好 事 ，不 断 改 善教 师 的 工 作 、 学 习 和 生 活 条 件 ， 为 教 师
3、教 书 育 人 创 造 更 为 良 好 的 社 会 环 境 ; 要 引导 教 师 向 重 庆 市 开 县 抢 险 救 灾 、保 护 学 生 的 优 秀 教 师 群 体 学 习 ，学 习 他 们 站 在 时代 前列 、践 履 笃 行 ，为 人 民 服 务 的 精 神 。学 习 他 们 爱 祖 国 、爱 人 民 、忠 于 人 民 的教 育 事 业 的 崇 高 思 想 。学 习 他 们 关 爱 学 生 、临 危 不 惧 、舍 生 忘 死 、奋 不 顾 身 、无私 奉 献 的 高 尚 师 德 。向 霍 懋 征 、邹 有 云 、黄 静 华 、盘 振 玉 、林 崇 德 五 位 全 国 模 范教 师学 习
4、，学 习 他 们 热 爱 学 生 、尊 重 学 生 、关 心 学 生 ，以 爱 执 教 ，刻 苦 钻 研 教 学业 务 ，不 畏 艰 难 ，积 极 进 取 ，勇 于 创 新 的 高 尚 师 德 。学 习 他 们 几 十 年 如 一 日 ，扎根 边 远 贫 困 山 区 ， 安 贫 乐 教 ， 艰 苦 创 业 ， 为 农 村 教 育 事 业 默 默 耕 耘 ， 呕 心 沥 血 ，无 私奉 献 ，爱 生 如 子 ，为 照 顾 、帮 助 贫 困 学生 ，节 衣 缩 食 ，任 劳 任 怨 的 敬 业 精 神 。象 他 们 那 样 用 心 去 爱 每 一 个 学 生 ，想 学 生 所 想 ，忧 学 生 所
5、 忧 ，象 他 们 那 样 严 慈 相济 ，甘 为 人 梯 ，严 在 当严 处 ，爱 在 细 微 中 。在 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ”重 要 思 想指 导下 ，坚 持 以 人 为 本 、以 德 立 教 、爱 岗 敬 业 、为 人 师 表 ，不 断 提 高 思 想 政 治 水平 和业 务 素 质 ，以 高 尚 的 情 操 引 导 学 生 德 、智 、体 、美 全 面 发 展 。做 为 人 民 服 务的 教 师 ， 做 让 人 民 满 意 的 教 师 。通 过 师 德 师 风 的 教 育 学 习 ，我 对 开 展 的 师 德 师 风 学 习 心 得 体 会 重 要 意 义 有 了
6、较 明确 的 认 识 。师 德 建 设 决 定 教 师 队 伍 建 设 的 成 败，也 就 决 定 教 育 事 业 发 展 和 改革 的成 败 。教 育 部 长 周 济 指出 ：教 书 育 人 ，教 书 者 必 先 学 为 人 师 ，育 人 者 必 先 行为 世范 。教 师 职 业 的 特 点 决 定 了 教 师 必 须 具 备 更 高的 素 质 ，而 师 德 是 教 师 最 重 要的 素质 ，是 教 师 的 灵 魂 。师 德 决 定 了 教 师 对 学生 的 热 爱 和 对 事 业 的 忠 诚 ，决 定 了教 师 执 着 的 追 求 和 人 格 的 高 尚 ; 另 一 方 面 ， 师 德 直
7、 接 影 响 着 学 生 们 的 成 长 ， 教 师的 理想 信 念 、道 德 情 操 、人 格 魅 力 直 接 影 响 到学 生 的 思 想 素 质 、道 德 品 质 和 道 德行 为 习 惯 的 养 成 。高 尚 而 富 有 魅 力 的 师 德 就 是 一 部 教 科 书 ，就 是 一 股 强 大 的 精 神力 量，对 学 生 的 影 响 是 耳 濡 目 染 的 、潜 移 默 化 的 、受 益 终 生 的 。因 此 ，针 对 师 德师 风 建 设 中 存 在 的 、人 民 群 众 反 映 比 较 强 烈 的 热 点 或 突 出 问 题 ，开 展 师 德 师 风 教育 活 动 是 极 有 必
8、 要 的 ，加 强 师 德 师 风 建 设 也 是 全 面 推 进 素 质 教 育 和 实 施 新 课 程 改革 的 必 然 要 求 。地 方 教 师 多 次 调 资 而 我 们 八 年 如 一 日 工 资 不 变 的 条 件 下 ，坚 守 岗 位 ，勤 奋 工作 ，扎 实 完 成 教 学 任 务 ，保 证 我 校 教 育 教 学 健康 有 序 的 发 展 。应 该 说 我 校 教 师 队伍 是 一 支 忠 诚 于 党 和 人 民 教 育 事 业 的 队 伍 ，是 一 支 热 爱 学 生 、言 传 身 教 、为 人 师表 、教 书 育 人 ，注 意 引 导 学 生 德 、智 、体 、美 全 面 发 展 的 队 伍 ，是 一 支 敬 业 和 乐于 奉献 的 队 伍 ，但 与 先 进 教 师 比 较 ，离 教 师 职 业 道 德 规 范 的 要 求 还 有 一 定 的 距 离 。对 照 教 师 法 等 法 规 和 教 师 职 业 道 德 规 范 ，我 认 为 教 师 应 注 意 从 下 面 四 个 方 面 加 强学 习和 修 养 ，才 能 更 好 地 担 负 起 培 养 “有 理 想 、有 道 德 、有 文 化 、守 纪 律 ”的 中 国特 色 社 会 注 意 事 业 接 班 人 和 建 设 者 的 重 任 。